云南省德宏州梁河县第一中学高中物理必修一教案：4.3牛顿第二定律.docVIP

一、教材分析 使用的教材是人民教育出版社物理室编著的《普通高中教科书物理（必修）》第一册。 本节牛顿第二定律定量研究力和加速度的关系。由于高中力学部分是以牛顿定律为基础所构建的体系，在牛顿三定律中，以牛顿第二定律为核心。因此由以上分析可以知道，这节内容占有相当重要的地位。 牛顿第二定律涉及到三个变量。本节通过控制变量法来进行实验探究，在实验的基础上得出牛顿第二定律。控制变量法是一种非常重要的物理学研究方法，在后续知识的学习，如电容、电阻等部分都会用到这种方法。本节内容就培养学生掌握“物理研究方法”这一方面来说也相当重要。 二、学生分析 学生已经掌握了运动学知识、以受力分析为核心的基本力学知识和牛顿运动第一定律，这是本节课展开的知识基础；而在技能上要求学生具备熟练的实验操作技能。考虑到高一学生的抽象思维能力不强，因此，在教学过程中要为学生提供足够的感性材料，以丰富学生的物理表象。以学生的兴趣为平台，多让学生自行探索，亲自动手设计实验，激发学生的物理学习兴趣。 三、教学目标 1. 知识与技能 ①理解并掌握牛顿第二定律的内容。 ②认识加速度方向与合外力方向间的瞬时对应关系。 ③通过实验，提高学生的实验操作技能，培养学生观察分析归纳总结的能力以及应用牛顿第二定律解释实际生活中的相关动力学现象。 2. 过程与方法 ①使学生初步掌握利用控制变量法来研究物理问题的方法。 ②由学生自主进