解决问题.说课.ppt

①生物组的人数是美术组的　　。 1 3　 ②鸡的只数等于鸭的 . ③鹅的只数相当于鸡的　　。 ４ ９ ３ ５ 你会判断单位“１”吗？ ④钢笔的价钱比圆珠笔贵　　。 1 3　 ⑤今年产量比去年减少了　　。 1 ９ ３ 11 你会判断单位“１”吗？ ⑥小明比小亮重 。 求比一个数多（或少） 几分之几的数是多少 同学们，你的心脏每分钟跳动多少下？ 小 调 查 人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年每分钟心跳约 75 次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。 婴儿每分钟心跳多少次？ 青少年每分钟心跳约75次。 婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ,多的部分是 的 。 要求的是婴儿每分钟心跳的次数。 阅读与理解 青少年 “1” ？次 75次 婴儿： 青少年: 比青少年多 75 × 75 ＋ = 75 ＋ 60 = 135（次） 单位“1” 分析与理解 答：婴儿每分钟心跳135次 （ 1 ＋ ） 75 × = 75 × = 135（次） ？次 75次 婴儿： 青少年: 比青少年多 单位“1 答：婴儿每分钟心跳135次 人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每分钟心跳多少次？ 思考问题： 两种解题思路有什么异同？ 单位“1” 虽然两种解法不同，都是依据了分数乘法的意义，求一个数的几分之几用乘法计算。 全班人数 男生人数 全班人数 噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。 绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？ 噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。 绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？ 答：绿化带降低了噪音后，人听到的声音是70分贝。 解法一： A．确定单位“1”的量。 B．根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题。 C．再计算题中所求的问题。 解法二：A．确定单位“1”的量。B．先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几。C．根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。     思考：先求什么？再求什么？你有几种解题方法？ 236 — 236× 236 ×（1 － ) 你能通过画线段图的方式分析题目的意思吗？ 21 ＋ 21 × 21 ×(1－ ) ((     独立完成后，与同桌分享你的思考过程。  16 ×(1 － ) 说说你有几种不同的解题方法。 430 － 430 × 430 ×(1 － ) 老师这里有两个盒子和30个乒乓球。现在我拿出几个乒乓球放到第一个盒子中，但是不给你们看到底拿了多少个，看哪位同学猜得准。 1号盒子里乒乓球的个数是总个数的 。 你能说出1号盒子里有几个乒乓球吗？? 如果1号盒子里乒乓球的个数是总个数的 ，你能说出2号盒子里现在有几个乒乓球吗？?? 30× =6 30 ×（1 － ）=25 1. 这节课我们学习了什么内容？ 2. 怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数 是多少的问题？有几种解法？ 3. 它与前一节课所学的知识有什么共同之处和不 同之处？ （一）阅读与理解 * （一）阅读与理解 *