语文苏教版教案：必修4第一单元第5课《黄花岗烈士事略》序.docVIP

5 《黄花岗烈士事略》序 1．能够准确理解“顾”“诚”“造”“传”“之”“以”“为”“或”等实、虚词的意义和用法。 2．理解作者痛悼、赞颂革命烈士的牺牲精神，以及勖勉国人继承烈士遗志，完成革命大业的作序意图。 3．学习把叙事、抒情、议论融为一体的表达方式，以及正反论述的写法，并能运用这一写法进行片段习作。 1．连线作者 孙文（1866—1925），字德明，号逸仙。中国近代伟大的民主革命家。广东香山（今中山市）人。1905年在日本组建中国同盟会，被推为总理，提出民族主义、民权主义、民生主义，即三民主义学说。武昌起义后，于1912年1月1日在南京任中华民国临时大总统。不久政权被北洋军阀袁世凯篡夺。1925年3月12日在北京逝世。 主要著作有《上李鸿章书》《〈民刊〉发刊词》《五权宪法》《国民党之政纲》等，中华书局出版有11卷本《孙中山全集》。 2．探寻背景 《〈黄花岗烈士事略〉序》写于作者督师桂林准备北上讨伐北洋军阀之际，是1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗烈士事略》一书写的序言。1921年5月5日，孙中山就任非常大总统。8月10日，国会非常会议通过出师北伐的决议，并咨请孙中山宣布军阀徐世昌罪状，明令出师讨伐，以谋国家统一。12月4日，孙中山抵达桂林，风尘仆仆，行装甫卸，即成立北伐大本营；并指出这次北伐是件非常的革命事业，定要“扫除中国一切政治上社会上旧染之污，而再造一庄严华丽之新民国”。因此，在邹鲁求序于孙中山时，正值孙中山肩负重任，讨贼兴师，戎马倥偬之际。就其内容来看，可以说是一篇弘扬先烈革命精神，进行战斗的檄文。 事略，文体的一种，记述人或事的梗概，有别于正式传记。事略不必如行状、行述之具备，即一言一事，亦可成篇；或生平梗概，虽已悉书，然恐其不详，故亦称略，以待增益。 序言，是介绍评述一部著作或一篇文章的文字。序，也叫作“叙”，或称为“引”，是说明书籍著述或出版旨意、编次体例或作者情况等内容的文章，也包括对作家的评论和对有关问题的研究阐明。古代多列于书末，称“跋”，也叫作“后序”。二者体例略同，因此合称序跋文。 为自己的书写的序言叫作“自序”。赠别勉励性质的叫“赠序”。放在书籍、著作前面用以替代序言的文章，称“代序”。 1．识字注音 （1）重点字 险巇（xī）　　踬踣（zhì bó）　　肇造（zhào） 菁华（jīnɡ） 杌陧（wù niè） 勖（xù） （2）多音字 塞　　传 2．字形辨认 　　 3．通假字 三十年前所主唱（同“倡”，倡导） 4．一词多义 （1）顾 （2）诚 （3）造 （4）传 （5）之 （6）以 （7）为 （8）或 5．词类活用 （1）直可惊天地、泣鬼神（均为动词的使动用法。惊，使……惊；泣，使……泣）（2）否则不能继述先烈遗志且光大之（动词的使动用法，使……光大） （3）并以为国人之读兹编者勖（动词活用作名词，书，作“读”的宾语） （4）虽以史迁之善传游侠（名词用作动词，为动用法，为……作传） 6．特殊句式 （1）斯诚后死者之羞也（判断句，“也”表判断） （2）邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予（介宾短语后置句，“于予丐序”） （3）犹湮没于荒烟蔓草间（介宾短语后置句） （4）尤倍重于三十年前（介宾短语后置句） （5）并以为国人之读兹编者勖（定语后置句，以“之”为标志的定语后置句） （6）而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者（定语后置句，正常语序为“而予三十年前所主唱之为诸先烈所不惜牺牲生命以争者三民主义、五权宪法”；被动句，“为……所……”表被动） 1．文章第一段阐述了哪些内容？运用了什么手法？黄花岗起义的历史意义是什么？ 提示：内容：第一段先赞颂了革命者坚毅不挠的斗争精神，突出了黄花岗起义的死伤之惨重。作者在对革命者礼赞的同时，也包含了巨大的悲痛之情。接着，作者笔锋一转，肯定这次起义的价值。 手法：“碧血横飞，浩气四塞，草木为之舍悲，风云因而变色”采用对偶、夸张、拟人的修辞手法，写出了烈士们的冲天豪气，他们不畏死亡，正视鲜血。又直抒胸臆：其革命豪情足以“惊天地、泣鬼神”。 意义：正是由于这壮烈的战斗，鼓舞了人心，激励了士气，积累了宝贵的经验，吸取了沉痛的教训，革命军才在五个月后，赢得了武昌起义的成功。孙中山把这次起义作为武昌起义的序幕，评价其价值足以“与武昌革命之役并寿”。 2．结合课文，请分析作者概述了黄花岗起义的哪三个方面的内容，作者的情感是怎样变化的。 提示： 黄花岗起义的基本内容 情感的变化 （1）死事之惨，损失之大 对革命者的礼赞及巨大悲痛 （2）影响之远，意义之大 充分肯定烈士豪情，感情高昂 （3）烈士备受冷落之现状 锥心之痛 3．提示：放至文后，既醒目又发人深思；对时局和任务的精辟分析，正是下文对国人提出希望的有力根据。 1．《〈黄