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邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件 形成的时代背景： 理论基础：马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础。邓小 理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想继承和发展的结果。它坚持了马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，澄清被搞乱的理论是非，结合社会主义建设新的实践经验和新的时代要求，用新的思想观点发展马克思主义，说出一些老祖宗没有说过的符合客观实际的新话，在新的历史条件下把继承、坚持同发展、创新辩证地统一起来，使马克思主义在当代中国进入了新境界，达到了新高度。 历史根据：中国社会主义发展的经验、其他社会主义国家兴衰成败的教训。邓 小平理论是对我国社会主义建设历史经验进行科学总结的成果。以邓小平为核心的第二代中央领导集体，领导全党和全国人民，果断地纠正了过去所犯的“左”倾严重错误，深刻地分析了犯错误的原因，同时又坚持地维护和继承了过去在理论上和实践上所取得的一切积极成果。 现实基础：中国改革开放和社会主义现代化建设的实践。邓小平理论是对党的 十一届三中全会以来我国社会主义建设的新鲜经验进行科学总结的成果。邓小平始终站在时代潮流的前面，热情地支持、鼓励、保护、引导人民群众生机勃勃的伟大创举。他领导中国共产党从总结群众的成功实践的经验中，也从总结工作中的某些失误的教训中，揭示了我国社会主义现代化建设的规律，把经验上升为理论。 时代背景：和平与发展的时代主题。邓小平理论是对我国社会主义建设的国际 环境和时代特征进行科学分析的成果。邓小平精辟地分析了和平与发展已经成为时代主题的新形势。阐明了争得较长时间和平环境进行国内建设的必要性和可能性，指出了当今世界是开放的世界，任何国家的发展都离不开世界这个时代的趋势，研究了许多国家搞社会主义的经验教训，为中国共产党一心一意搞社会主义现代化建设，实行对外开放以借鉴和吸收人类社会创造的一切文明成果，奠定了科学的基础，也为中国共产党在复杂变幻的国际局势中冷静沉着，抓住机遇，发展自己，提供了明确的指针。 历史地位： 邓小平理论科学地把握社会主义的本质，第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经 济文化比较落后的国家，如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承、丰富和发展了马克思主义。实践证明，邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。 邓小平是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。他尊重实践，尊重群众，时刻关注最广大人民的利益和愿望，善于概括群众的经验和创造，敏锐地把握时代发展的脉搏和契机，既继承前人又突破陈规，表现出了开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气，对邓小平理论的创立做出了历史性的重大贡献。 补充：（邓小平理论是当代中国的马克思主义，它开拓了马克思主义的新境界，把对社会主义的认识提高到了新的水平，对当今时代特征和总体国际形势做出了新的科学判断，形成了新的建设中国特色社会主义的科学体系。） 形成和发展 开始形成：十一届三中全会，邓小平成为党的第二代中央领导集体的核心，也标志着邓 小平理论作为马克思主义中国化的一个新的理论成果开始形成。 建设有中国特色社会主义思想的正式确立：党的十二大，第一次提出了“建设有中国 特色的社会主义”这个科学命题。 基本形成：党的十三大，系统地阐述了社会主义初级阶段理论。制定了“一个中心、两 个基本点”的基本路线。 初步形成一个科学的思想体系：党的十四大，对“建设中国特色的社会主义理论”主 要内容做了系统概括，把建设有中国特色社会主义理论写进党章。 确立为党的指导思想：党的十五大，在党的文献中第一次提出了“邓小平理论”的科学概念，对邓小平理论的历史地位、指导意义、科学体系和时代精神做了全面的概述。 3.邓小平理论的科学体系和主要内容 邓小平理论围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，第一次比较系统地回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题。 邓小平理论的科学体系包含着丰富的内容：社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论。邓小平理论体系中还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论。 邓小平理论的历史地位和指导思想 邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈 规,开拓了马克思主义的新境界。邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么事社会主义、