木兰诗 微课.pptVIP

* 长春市高新区兴华学校 程程 ——《木兰诗》 是“将军经历千百次的战斗后战死沙场，壮士从军十年凯旋归来”？ ——《木兰诗》 ——《木兰诗》 “将军”和“壮士” “百战死”和“十年归” 相互说明 将士们从军十年，经过千百次的战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。 互文 即“参互成文，含而见文”。上下两句话或一句话中的两个部分，看似各说两件事，互不相干，实则相互呼应，相互阐发，相互补充。这类句子比较特殊，文字上只交代一方，而意义彼此互见。理解时要瞻前顾后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂开来理解。结构互省，语义互补。 1、单句 2、对句 3、隔句 4、排句 1、单句。即在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。 例子：烟笼寒水月笼沙（杜牧《泊秦淮》） 1、单句。即在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。 例子：烟笼寒水月笼沙（杜牧《泊秦淮》） 烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。 1、单句。即在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。 例子：烟笼寒水月笼沙（杜牧《泊秦淮》） 烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。 秦时明月汉时关（王昌龄《出塞》） 1、单句。即在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。 例子： 秦时明月汉时关（王昌龄《出塞》） 1、单句。即在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。 例子：烟笼寒水月笼沙（杜牧《泊秦淮》） 秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞。 烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。 秦时明月汉时关（王昌龄《出塞》） 2、对句。就是上下两句的意义相互补充说明。 例句：开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰诗》） 2、对句。就是上下两句的意义相互补充说明。 例句：开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰诗》） 写了木兰从军多年后，凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动。 2、对句。就是上下两句的意义相互补充说明。 例句：开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰诗》） 写了木兰从军多年后，凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（《西江月》） 2、对句。就是上下两句的意义相互补充说明。 例句：开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰诗》） 写了木兰从军多年后，凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动。 诗中“惊”“鸣”互文，应翻译为:明月升起，惊飞了树上的乌鹊，惊醒了树上的鸣蝉，轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（《西江月》） *