高中信息技术信息鉴别与评价教案粤教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 2．3??信息的鉴别与评价 ——鉴别信息的火眼金睛 背景信息 1．模块：高中信息技术基础 2．年级：高中一年级 3．所用教材版本：广东教育出版社 4．学时数：1课时 教学设计 一、教材的地位和作用 本节内容是粤教版必修教材的第二章第三节，通过本节的学习，使学生能够在掌握了信息的基本概念后，能从信息的来源、信息的价值取向以及信息的时效性三个方面对信息进行鉴别和评价。 二、教学目标 1、了解信息的鉴别与评价的重要性，并掌握信息价值判断的基本方法 2、能针对具体信息，能合理选择不同的方法鉴别与评价信息 3、培养良好的信息情感和基本的信息鉴别能力，学会保护自己和保护他人 4、培养学生正确的信息价值取向,能辩证地评价信息 三、教学重点和难点 重点：掌握信息的鉴别与评价的基本方法 难点：掌握信息鉴别与评价的基本方法，能结合实例对信息的真伪、价值性和有效性做出合理的判断。 四、学生分析 本节是粤教版《信息技术基础》（必修）第二章《信息的获取》最后一节，在前面章节的学习中，学生已经掌握了获取信息的一般过程与方法和一定的搜索策略与技巧，并能成功获取信息，但针对信息高速发展下的鱼龙混珠及信息泛滥等情况下，免疫力、鉴别能力明显不足，而针对这一情况，学生也有一定认识，因此学生对如何鉴别和评价信息是有