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活动：读P.35“中心地理论示意”回答 大小不同的六边形代表什么？ 图示中心地一共有几个级别？ 补画完图中没有画完的中心地服务范围。 每一个级别的中心地的个数分别有多少？有什么规律？ 同等级中心地服务范围的关系是怎样的？ 低级中心地的服务范围与高一级中心地的服务范围的关系是怎样的？ 【P35活动】问题探究 【看谁快】 * * 最平缓 最低 较低 城市边缘 工业区 较平缓 中等 较高 城市外环路及 公路干线两侧 住宅区 很陡 最高 最高 市中心 商业区 付租 曲线 地租 通达度 区位 功能区 A商店 B商店  如果A商店和B商店的等级相同，那么位于两个商店之间的李军选择哪一个商店来获取他所想得到的服务呢？如果A商店与李军家之间隔有一条河流或山，这时李军家会选择哪个商店呢？ 答:一般都会选择离家最近或最方便到达的那一家。这就叫“就近原则”。 1. 你购买以下商品时通常选择哪些地方？ 盐、米、蔬菜、牙膏、香皂 电视、电脑、高档衣服 2. 你念小学、初中、高中分别在哪些地方，将来念大学会选择在哪？ 提供服务范围不同 提供服务的种类不同 中心地 学习目标 通过实例认识中心地理论。 自学指导 1、了解中心地、门槛的含义。 2、了解中心地的规模与数量、功能的关系。 3、看P35图2-10，辨认各级中心地的服务范围。中心地的服务范围（六边形）怎样划分？图中表示了几级中心地？上一级中心地服务范围是下一级中心地的几倍？ 四、中心地理论 1. 什么是中心地？中心地的等级是根据什么提出来的？ 2. 什么是中心地的服务范围？ 中心地是指为周围居民提供商品和服务的场所。在实际生活中，中心地可以是城市，也可以是城市内的商业中心 中心地提供货物和服务的作用范围。 3. 什么是中心地门槛？如何理解？ 服务人数低于门槛：中心地难以正常运行 服务人数高于门槛：中心地能获得一定的利润 维持一家企业生存所需的最低人口数称为门槛人口 低级商品，门槛人口低 高级商品，门槛人口高 服务人口 ＞ 门槛人口 －－ 赢利 服务人口 ＝ 门槛人口 －－ 保本 服务人口 ＜ 门槛人口 －－ 亏本 1. 中心地 2. 服务范围 3. 门槛 某一中心地正常存在所必需的服务 范围或服务人数。 为周围提供商品和服务的地方。 中心地提供商品和服务的作用范围。 “三”个概念 一级中心地 二级中心地 三级中心地 四级中心地 1.中心地等级的大小(规模)与数量呈反比。 2.在均质平原上，中心地的服务范围围绕中心地呈正六边形。 “五”个核心知识 一级中心地 二级中心地 三级中心地 四级中心地 3.高一级中心地的服务范围包括低级中心地的服务范围 4.相同等级的中心地的服务范围是彼此独立和排斥的，不同等级相互嵌套。 “五”个核心知识 5. 高一级中心地服务范围的面积是低一级中心地的3倍 服务范围 6 自己画 等级越高 个数越少 等级越低 个数越多 相互排斥 相互独立 被包含 低级 近 多 小 低 高级 远 少 大 高 提供服务职能的高低 中心地之间距离 数量 服务范围 中心地等级 总结一下 中心地理论的应用 1.理论：假想模式 2.实际： 不存在完全呈正六边形分布的服务范围 原因：地形、人口密度和交通 六边形的嵌套规律客观存在 3.应用： 区域规划、城市建设 店铺的布局 1.结合北京市区图，读图探讨北京商业网点的空间分布规律。 2.把图中的东单、东四、地安门、西四、西单、前门6个商业中心依序相连，看看所构成六边形的中心地是哪里？并就此对中心地级别与服务范围的关系展示分析。 答：（1）北京商业网点的空间分布规律符合正六边形规律。（2）6个商业中心依序相连，构成六边形的中心地在天安门。中心地级别越低，服务范围越小，中心地级别越高，服务范围越大。 5. 读右图，回答问题： （1）图中R1、R2、R3分别代表三个城市的服务范围的半径。其中，最高等级的城市是 ，最低等级的城市 。 （2）下列城市职能，只有C城市才拥有的 。 大学、派出所、电影院 公安局、中学、音乐厅 小学、公安分局 C 大学、公安局、音乐厅 A 1.关于中心地六边形服务范围的叙述，错误的是（ ） A、中心地的级别越高，六边形的面积就越大 B、同一级别的六边形服务范围是相互嵌套的 C、不同级别的六边形服务范围是相互嵌套的 D、同一级别的六边形服务范围是相互排斥的 B 【看谁快】 【看谁快】 2．关于中心地的叙述正确的是（ 　 ） A．中心地级别越高，提供职能种类越少