条件与必要条件》(新人教A版选修)绪论.ppt

二、新课 复 习 小 结 作 业 新 课 例2 下列“若p，则q”形式的命题中，哪些命题中的  q是p的必要条件？ (1) 若x=y，则x2=y2。 (2) 若两个三角形全等，则这两个三角形的面积相等。 (3) 若ab，则acbc。 解：命题（1）（2）是真命题，命题（3）是假命题， 所以命题（1）（2）中的q是p的必要条件。 二、新课 复 习 小 结 作 业 新 课 练习3 下列“若p，则q”形式的命题中，哪些命题中的  p是q的必要条件？ (1) 若a+5是无理数，则a是无理数。 (2) 若（x-a）（x-b）=0，则 x=a。 解：命题（1）（2）的逆命题都是真命题， 所以命题（1）（2）中的p是q的必要条件。 分析：注意这里考虑的是命题中的p是q的必要条件。 所以应该分析下列命题的逆命题的真假性。 二、新课 复 习 小 结 作 业 新 课 答：命题（1）为真命题： 练习4，判断下列命题的真假： （1）x=2是x2 –4x+4=0的必要条件； （2）圆心到直线的距离等于半径是这条  直线为圆的切线的必要条件； （3）sin =sin 是 = 的充分条件； （4）ab 0是a 0的充分条件。 = = 命题（2）为真命题； 命题（3）为假命题； 命题（4）为真命题。 三、小结 如果已知p q，则说p是q的充分  条件， q是p的必要条件。 ① 认清条件和结论。 ② 考察p q和q p的真假。 ① 可先简化命题。 ③ 将命题转化为等价的逆否命题后再判断。 ② 否定一个命题只要举出一个反例即可。 1、定义： 2、判别步骤： 3、判别技巧： 新 课 复 习 作 业 小 结 能 力 测 试 1、用符号“充分”或“必要”填空： （1）“0x 5”是“ x – 2 3”的 条件。 （2）“四边形的对角线相等”是“这个平行四边形 为正方形”的 条件。 （3）“xy 0”是“ x+y = x + y ”的 条件。 （4）“个位数是5的整数”是“这个数能被5整除” 的 条件。 充分 必要 充分 充分 * * * * 生活中的充分与必要 3、2007年3月29日胡锦涛总书记考察北京奥运会工程建设时指出：“营造积极的国际环境，是成功举办奥运会的必要条件” 练习、请用“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”填空： (1)“(x-2)(x-3)=0”是“x=2”的＿＿＿＿＿＿条件. (2)“同位角相等”是“两直线平行”的＿＿＿条件. (3)“x=3”是“x2=9”的＿＿＿＿＿＿条件. (4)“四边形的对角线相等”是“四边形为平行四边形”的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿条件. 充分不必要 必要不充分 充要 既不充分也不必要 如果 p是 q的充分条件, 同时又是 q的必要条件，则称 p是q 的充分必要条件,简称充要条件. 记作： 充要条件定义 感知---形成概念 判别步骤：Ⅰ) 认清条件和结论. Ⅱ) 考察是否有 A B和B A 即原命题与逆命题的真假 理解应用概念---例1 如果 ，那么p是q 成立的充分条件，同时，q是 p成立的必要条件. 充分、必要条件定义： 感知---形成概念 [图2] A C [图3] A 理解应用概念---参考设计 能 力 测 试 1、用符号“充分”或“必要”填空： （1）“0x 5”是“ x – 2 3”的 条件。 （2）“四边形的对角线相等”是“这个平行四边形 为正方形”的 条件。 （3）“xy 0”是“ x+y = x + y ”的 条件。 （4）“个位数是5的整数”是“这个数能被5整除” 的 条件。 充分 必要 充分 充分 原命题 逆命题 p是 q的什么条件 ⑴ (真) (