青岛版圆的对称性研讨.ppt

* * 5.2. 圆的对称性(一) 初中数学九年级上册 （苏科版） 【学习目标】 1.经历探索圆的对称性（中心对称）及有关性质的过程； 2.理解圆的对称性及有关性质； 3.会运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题。 1、什么是中心对称图形？举例说明. 把一个图形绕着某个点旋转180°，如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形。 平行四边形、矩形、菱形、正方形 复习提问： 圆是中心对称图形，圆心是它的对称中心。 尝试与交流 (B) (A) 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等。 在同圆或等圆中 思考与探索： 在同圆或等圆中，如果圆心角所对的弧相等，那么它们所对的弦相等吗？这两个圆心角相等吗？为什么？ 在同圆或等圆中 思考与探索： 在同圆或等圆中，如果圆心角所对的弦相等， 那么圆心角所对的弧相等吗？它们圆心角相等吗？ 为什么？ 在同圆或等圆中 1. 2. 3. 在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两条弧，两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组都分别相等。 O 练习： 3.如图,AB、AC、BC都是⊙O的弦， 若∠AOC=∠BOC ,则∠ABC与∠BAC 相等吗？为什么？ (在同圆中，相等的圆心角所对的弧相等） （等边对等角） 4.如图，AB、CD是⊙O的直径，弦CE∥AB, CE的度数为40°. 求∠AOC的度数. ⌒ 例题： 解： 连接CD ∵在△ABC中，∠C=90°，∠B=28° ∴∠A=62° 又∵CA=CD ∴∠CDA=∠A=62° ∴∠ACD=56° ∴AD的度数是56° ∵∠ACB=90°，∠ACD=56° ∴∠BCD=34° ∴DE的度数是34° ︵ 例2.已知：如图，AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上，CE⊥AB于E， DF⊥AB于F，且AE=BF，AC与BD相等吗？为什么？ ⌒ ⌒ C B 如果AB=2CD,那么弧AB与弧CD的2倍有什么关系？ 1.如图，AD、BE、CF是⊙O的直径，且∠AOF=∠BOC=∠DOF.弦AB、CD、EF相等吗？为什么？ 练习： 练习： 2.如图，点A、B、C、D在⊙O上， AB=DC.AC与BD相等吗？为什么？ ⌒ ⌒ 课后小结： 1.圆是中心对称图形，圆心是它的对称中心。 2.在同圆或等圆中， 如果两个圆心角，两条弧，两条弦中有一组量相等， 那么它们所对应的其余各组都分别相等。 3. *