第24课 三国两晋南北朝的科学和艺术.docVIP

课 题：第24课 三国两晋南北朝的科学和艺术 授课教师： 教学时数 1课时 课的类型 新授课 标 注 教学目的 知识与能力 通过对祖冲之推算圆周率及齐民要术、《水经注》的学习，使学生逐渐了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，培养学生从已有的历史现象中得出历史结论的能力。 通过对《兰亭集序》和女史箴图以及云冈石窟和龙门石窟的学习，培养学生对书法、绘画的鉴赏能力。 过程与方法 通过对书法、绘画及石窟艺术具体内容和其中含义的介绍，初步培养学生的文学艺术的鉴赏能力，发展学生想象力和形象思维能力。通过学生填写“魏晋南北朝文学艺术成就”图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。 情感态度与价值观 通过教学活动使学生从归纳总结的结果中体会出这一时期文学艺术方面的特点：魏晋南北朝时期在艺术方面出现百花齐放的局面，而且具有各民族的特色。同时使学生明白这些文学艺术的成就，是我国宝贵的文化遗产。从而对学生进行爱国主义教育和健康的审美观念、高尚的道德情操教育。 教学重点 祖冲之和圆周率； 《齐民要术》和《水经注》 教学难点 王羲之的书法、顾恺之的画、云冈石窟和龙门石窟的雕塑 教学媒体与 教学方法 讲授法、分组讨论法、图表法 教 学 过 程 标 注 [导入新课] 　　教师提问：哪位同学说一说魏晋南北朝时期，有哪几位杰出的科学家?他们的主要