鼓乐传情 苏教版.pptVIP

我的编创《滚核桃》活动一 通过视频欣赏，认识《滚核桃》中“花敲鼓”演奏的各式击鼓法，然后同学们可以亲自动手实践，在鼓上操作练习，聆听各种不同的击鼓法所产生的不同音响效果。 我的编创《滚核桃》活动二 根据听到的音响效果，想象可以用什么替代模仿鼓声效果。如：敲排凳子、摇晃铅笔盒等。可以事先从家中带一些生活中的物品进行个性化表现，更好地发挥音乐创造力和表现力。 我的编创《巴鲁瓦》在熟练演唱歌曲的基础上可以加入简单的声势动作，如：跺脚或拍手等为歌曲伴奏。在“0 × 0 ×”和“× 0 × 0 ”互为相反的节奏呼应中，通过击打身体不同部位产生不同的音响效果来感受、表现并丰富歌曲。可分为两个“声部”，歌唱相同、动作不同，聆听不同的音响效果，也可以尝试换成音色不同的打击乐器进行表现，感受音乐丰富的变化。 总 听 唱 动 奏 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） 总 听 唱 动 奏 《鼓声》几内亚民歌 通过教师的范奏带来情绪上的感染，迅速感受歌曲活泼、热情、欢快的风格特征。吹奏时，注意节奏准确，吹好休止符和切分、重音。前半拍休止的节奏要吹得清晰有弹性，重音记号和切分节奏应掌握适当的力度进行吹奏。在掌握第一声部的基础上，教师叠加第二声部，在合奏中聆听第二声部的旋律，分析两个声部之间的基本关系，从师生到生生之间的二声部合奏注意声部间的和谐统一。在合奏基本和谐的基础上，加入鼓声或其他打击乐器，进一步渲染乐曲的情绪，并设计合适的鼓声和打击乐器为歌曲伴奏。 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） 独奏——滚核桃 佤族木鼓 佤族舞蹈《木鼓甩发》 刚果民歌 布隆迪鼓乐团表演 布隆迪鼓乐团彩排 2012年世界自由风格舞蹈比赛非洲鼓舞团Mighty Zulu Nation演出 绛州鼓乐——滚核桃 木鼓甩发舞 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） 返回目录 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） 返回目录 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） * 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） 乐曲 先听一听，再想一想，乐曲是用什么乐器和方式去表现的？ 曲谱 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） 绛州鼓乐 简线谱转换 你能在乐曲《滚核桃》中听到这条锣鼓节奏吗？请和着乐曲的节奏，边念边加入声势做一做。 乐曲 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） 绛州鼓乐 简线谱转换 你能在乐曲《滚核桃》中听到这条锣鼓节奏吗？请和着乐曲的节奏，边念边加入声势做一做。 乐曲 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） 简线谱转换 乐曲 听一听，你能找到拍手的节奏吗？加入脚步的节奏呢？体验手、脚协调的韵律之美，在聆听中自然完成声势动作的加入。 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） 听一听，你能找到拍手的节奏吗？加入脚步的节奏呢？体验手、脚协调的韵律之美，在聆听中自然完成声势动作的加入。 简线谱转换 乐曲 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） 简线谱转换 范唱 伴奏 1. 请一组同学用最后四小节为歌曲前十六小节伴唱，感受“do、re、sol”三个音在歌曲中所起的重要作用。 2. 请你用小鼓选奏歌曲中的一句节奏，让同学听辨。 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） 1. 请一组同学用最后四小节为歌曲前十六小节伴唱，感受“do、re、sol”三个音在歌曲中所起的重要作用。 2. 请你用小鼓选奏歌曲中的一句节奏，让同学听辨。 简线谱转换 伴奏 范唱 返回 主页 关闭 非洲鼓魂（选段） 敲起我的小木鼓 巴鲁瓦 我的编创 滚核桃（绛州鼓乐） 咿唷嘞啦 竖笛演奏（一） 简线谱转换 范唱 伴奏 “咿唷嘞啦”是刚果民歌中的衬词，本身没有具体含义。 返回 主页 关闭 1 2