科技革命和经济全球化.pptVIP

中国在第三次科技革命的潮流中取得了哪些成果？在前两次科技革命中几乎看不到中国的影子，而在第三次科技革命中中国取得了辉煌的成果,谈谈原因和你的看法。 “两弹一星”、籼型杂交水稻、863计划、“神州”系列飞船、天宫一号、嫦娥一号等。 拓展延伸： 1、体现经济全球化的国际或区域性组织： 2、人类面临的全球性问题： 3、面对全球性问题应采取的措施： 4、促进经济全球化的重要事件： （1）开始形成——新航路的开辟 （2）工业革命——初步发展 （3）世贸组织的成立——加速深化 13、（2009年河南26题）在21世纪，世界经济全球化加速发展，国与国之间政治交流与经济联系进一步加强。请在下面四个板块中，完成学习任务： 14、读图回答问题： （1）图一、图二反映了人类在改造自然和利用自然方面分别进入到什么时代？ （2）图三网络世界的出现是那次科技革命的成果？它把人类带入什么时代？ （3）结合具体实例，谈谈你对科技是一把双刃剑的认识，作为中学生，我们应如何正确使用科技成果？ “备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ 1.职业生涯开发与管理的观点是：只要开始，永远不晚； 只要进步，总有空间。 2.在职业生涯的道路上，重要的不是目前所处的位置， 而是迈出下一步的方向。 * * 科技革命与经济全球化 “科学技术是第一生产力” “下一个世纪是高科技发展的世纪”。 ——邓小平 考点一： 三次科技革命 核能 内燃机；石油、电力 蒸汽机；煤炭 动力能源 宇宙飞船 电车、汽车、飞机 汽船（轮船）火车 交通工具 信息时代 电气时代 蒸汽时代 进入的时代 国家垄断资本主义（垄断与国家政权相结合） 资本主义进入垄断阶段（出现垄断组织） 资本主义制度最终确立 对生产关系的影响 美国 美、德 英国 领先国家 电子计算机的广泛应用 电力的广泛使用 蒸汽机的改良 标志性发明 原子能，电子计算机广泛应用 电力广泛应用 蒸汽机的发明和使用 主要标志 20世纪四五十年代 19世纪70年代 18世纪60年代 开始时间 第三次 第二次 第一次 内容 三次科技革命的理论基础 第一次：牛顿的力学 第二次：法拉第的电磁学 第三次：爱因斯坦的相对论 1、科学技术是第一生产力。 2、坚持改革创新。 3、重视科技，重视人才，重视教育，实施“科教兴国”战略 4、青少年应树立崇高的理想，努力学习科学文化知识，立志做祖国需要的人才。 1、坚持以经济建设为中心，发展生产力。 2、实施科教兴国战略和人才强国战略。 3、坚持改革开放，坚持科学的发展观。 三次科技革命对资本主义世界政治分别产生什么影响? 第一次：确立了资产阶级在世界的统治地位,使东方从属于西方。 第二次：由于各国政治、经济发展不平衡，帝国主义矛盾激化，形成两大军事集团，最终导致一战爆发。 第三次：各国抓住机遇，经济发展迅速，特别是欧共体和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，使世界格局向多极化方向发展。 三次科技革命分别给中国带来了哪些影响？ 第一次：①列强发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会； 　　 ②先进的中国人开始向西方学习。如新思潮萌芽 (魏源)、洋务运动 第二次：①帝国主义列强发动了一系列侵华战争，如甲午中日战争、八国联军侵华，掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 　　 ②中国人民救亡图存运动高涨。如戊戌变法、义和团运动和辛亥革命。 第三次：新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技领域硕果累累。如国家实施863计划。 原因：前两次科技革命时，中国遭受列强的侵略和本国封建统治者的压迫，半殖民地半封建社会的性质阻碍科技的发展；第三次科技革命发生时，新中国的成立和改革开放则为科技的发展提供了良好条件。启示：国家的独立和富强是科技发展的前提。 坚持以经济建设为中心；实施科教兴国战略和人才强国战略；坚持改革开放，坚持科学的发展观。 我国的对策 科学技术是第一生产力；坚持改革创新；实施“科教兴国”战略。 启迪 略 略 略 三次科技革命对中国的影响 促进世界格局向多极化趋势发展 形成两大军事集团，最终导致一战爆发。 东方从属于西方 三次科技革命对世界格局的影响 爱因斯坦的相对论 法拉第的电磁学 牛顿的 力学 理论基础 三次科技革命 第三次 第二次 第一次 考点二： 世界经济全球化趋势 1、背景：