天窗说课材料.docVIP

小学五年级语文《天窗》说课稿 双乐小学 谢亚丽 尊敬的各位评委、各位老师：??? 大家好! 我是来自双乐小学的谢亚丽，我说课的内容是小学五年级上册的语文《26、天窗》，下面我将从教材分析、教材处理、教学重难点、教学手段、教法设计、学法设计、训练设计、教学程序、板书设计、预设教学反思十个方面来对本课进行说明。 说教材分析 说教材处理 《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的一篇散文。主要写了一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。内容通俗易懂，文笔生动而流畅，情感舒缓而真挚是本文最大的写作特色。 结合教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为： （一、）知识与技能： 1、认识“籍、霸”两个生字；会写“藉、蝙、蝠、霸、宙”5个生字；理解“慰藉、蝙蝠、宇宙、猛厉、扫荡、奇幻”等词语。 2、理解课文中重点句子的意思，会用“……也许……也许……也许……”写一句话。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 ）过程与方法： 1、通过拼读、练习等方式掌握本课生字新词； 2通过多种方式的朗读，达到理解课文的目的； 3通过对课文的理解，体会作者所表达的思想感情。 情感、态度、价值观： 通过这篇课文的学