第三单元制作篇.docVIP

活动目标 1.了解树木对人类的贡献。认识我们周围的树种并了解它们的一些基本知识。 2.学会种小树的方法并懂得种好小树的后期管护工作。 3.增强学生爱护花草树木、美化环境的意识。 教学重点学会栽种杨树幼苗的方法。 教学难点学生分小组定期进行小树后期的管护工作。 活动时间 2课时第一课时在室内第二课时在室外实验基地。 第一课时 活动流程教师活动学生活动谈话导入新课 我们的家园这么美丽是因为有许多的花草树木为我们提供着新鲜的空气 美化着环境。树木对我们的贡献真大呀同学们知道树木为我们人类做了哪些贡 献吗教师打开课件补充资料学生交流汇报树木为人类做出的贡献。了解新疆常见的树木种类,?并参观校 园中的树木 1.大家知道我们新疆都有些什么树种吗教师课件出示一些树种资料 2.在我们的校园里也种了许多种类的树木。让我们去观察观察吧。教师带 领学生有序地参观校园中的树木。每参观一种树先让学生说说这种树木的名称 ?和生活习性教师做好补充工作 1.学生回答新疆有哪些树种并对课件 ?中的树种进行辨识。 2.学生有序地参观校园中的树种。 教学过程 谈话导入 同学们树木就像我们忠诚的卫士保护着我们的家园就让我们用勤劳 的小手栽下一棵棵小树 吧 ?讨论 我们亲自栽种的小树想让它成活并长成大树后期我们要怎样管理呢 学生讨论交流。 教师总结 ?刚栽好的小树大家已经浇过水了三天之后还要浇一次水一个星 ?期后大家再浇一次水以后每隔一个星期也要浇一次水。 拓展延伸在自己家周围认领一棵小树精心护理让小树与你一起健康成长。 学生认领小树做好管护工作。教师首先讲解种树的方法之后学生可独 立或小组合作开展栽种小树的活动。在活动过程中教师巡回辅导。学习、领 会栽种小树的方法并动手实践进行栽种活动。 ?评价展示小树苗栽好后大家互评互议。学生开展评价、交流、展示 活动。 第三单元制作篇 一、单元活动目标 本单元包括三个主题活动制作走马灯、制作小板凳和制作小香囊。 1.通过参与活动使学生了解和掌握常见的木工工具的用法、针线的使用 等基本技能。 2.能够使用木工工具制作小板凳并掌握技巧。 3.通过缝纫小香囊活动促使学生提高手的灵活程度和掌握缝纫的劳动技巧。 4.通过制作走马灯让学生了解一些民间习俗知道走马灯的用途还 能让学生掌握制作的技巧和研究相关的力学理论知识。 二、单元设计意图 本单元中的这些小制作是为了培养学生德智体美劳全面展。缝纫能力是学 生健康成长、适应社会的一项重要能力通过学习学生可以自己处理生活中 遇到的一些小问题如钉扣子、处理简单的衣物开线等。走马灯活动的设计是 为了让学生掌握制作走马灯技能的同时引导学生学习民间习俗知识。小板凳 活动是为了体现劳动与技术课程的实践性、综合性和创造性相统一的特点。 活动一走马灯 一、教材分析 学习内容包括了解走马灯的历史、走马灯的工作原理及分类练习制作走 马灯并了解使用走马灯的注意事项。学习过程应当注重培养学生的创新意识。 鼓励学生制作各种类型的走马灯。 在认识走马灯的结构时教师可以利用文字与实物对照看相关视频、学 ?生自己调查等多种方法让学生掌握。对于走马灯的工作原理教师只需结合 走马灯的结构引导学生认识空气对流等知识告诉学生走马灯是把热能转换 成机械能的装置。 二、活动目标 1.了解走马灯的历史知道走马灯的用途。 2.学习走马灯的制作方法及使用注意事项。 3.会用相应的工具并在使用中树立防护意识。 4.培养学生的动手能力和创新意识。 三、教学重点 本次活动的重点是学习制作走马灯的方法及使用相应的工具培养学生动 手能力及创新意识。 四、教学难点 筒壁与扇叶的粘贴是本节课的难点。 五、课时数建议 建议本活动教学 2课时。 六、教学建议 一知识学习教师引导学生交流讨论充分了解走马灯“走”起来的原理激发学生 动手制作的欲望。通过欣赏走马灯图片为动手制作各种样式的走马灯奠定基 础。在制作走马灯形状时教师可以让学生自主练习和发挥想象力然后展示 学生不同形状的走马灯有困难的学生再进行复练。 二材料准备 材料中所需的圆珠笔芯也可以用其他圆滑的笔尖代替。注意蜡烛点燃的时 候不要把圆珠笔塑料外壳烧着。 三制作步骤 ?1.制作扇叶时大圆分成 16等份比较好这样粘贴到筒壁就比较容易一些。 ?走马灯的制作中筒壁与扇叶的黏合倾斜度的把握比较抽象是难点。 2.制作筒壁的时候注意培养学生的审美能力和设计能力。 3.制作支架的时候注意支架的底部像个弹簧可以用来调整整个支架的 高度。教师应指导学生做好这个支架注意底圈最大然后向上逐渐缩小。 4.组合的重点是让走马灯“走”起来。可采用小组合作学习的方式通过 讲解、示范来