2015.6月高一下学期学情(三)生物试题.docVIP

石家庄一中 高年级生物试题 第I卷（选择题，共60分） 一、选择题：本题共60小题，每小题1分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 A．血浆PH值的相对稳定 B．体温的相对稳定 C．渗透压的相对稳定 D．细胞内液的相对稳定 2．如图为人体体液物质交换示意图，其中叙述正确的是 A．AB、D依次为组织液、血浆、淋巴 B．B中 C．A相比，B和D的蛋白质浓度较高 D．A中 3．右图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液，据图判断下列说法正确的是 A．3和5的成分有区别血红蛋白乙酰胆碱 B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成 C．图中二氧化碳浓度最高的部位是5 D．2中的氧气到达4需要过层膜．动物细胞中能够直接分解变成葡萄糖以维持血糖平衡的多糖是 A．乳糖 B．淀粉 C．肝糖原 D．肌糖原 下列属于人在寒冷环境中的身体变化是 皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗腺分泌增多 汗液几乎不分泌 代谢活动增强代谢活动A． B． C． D． 6．右图为反射弧结构示意图，下列有关说法错误的是 A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B．该图可以是膝跳反射示意图 C．图中②决定了D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应 如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是 A．中内容物使兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小 B．处的液体为组织液，一定是下一个神经元的轴突膜 C．在中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 D．当兴奋沿神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反 下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。则造成这种变化的刺激在 A．甲的偏左侧 B甲、乙之中间点 C乙点 D 乙的偏左或偏右侧一对杂合体的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的表现型及数量可能是（? ）　A．全部黑色或全部白色B．三黑一白或一黑三白　C．二黑二白D．以上任何一种10．下列有关下丘脑在人体内环境稳态调节中作用的叙述错误的是 A．产生某种兴奋并传递至大脑皮层，使人产生渴觉 B．分泌促甲状腺激素，调节体温 C．能感知血糖浓度变化并调节有关激素的分泌 D．通过垂体调节和控制某些激素的合成与分泌活动属于分级调节11．胰液分泌的调节是一个复杂的过程，右图为胰液分泌调节的部分示意图。下列分析正确的是．咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射 ．食物进入胃内后，引起胰液分泌的调节方式为体液调节 ．激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关 ．激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素下列有关人体水分调 A．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 B．渴觉中枢兴奋抗利尿激素分泌减少 ．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 D．细胞外液中降低，则尿量减少 为验证胰岛素具降血糖的作用，设计方案时，若以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，下列实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 A先胰岛素溶液，后葡萄糖溶液 B．先葡萄糖溶液，后胰岛素溶液 C胰岛素溶液，后生理盐水D．先生理盐水，后胰岛素溶液 关叙述中不正确的是 A．“环境激素”可能通过干扰激素的降解导致激素含量过多 B．“环境激素”只能通过干扰动物体内的激素调节机制影响健康 C．“环境激素”可能导致激素分泌不足 D．污染的河流中出现雄性化雌鱼，可能环境中存在类似雄性激素的“环境激素” 15．下列有关神经调节和体液调节的关系表述，不正确的是 A．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的 B．神经系统的某些结构也能释放激素 C．激素传递的信息和神经传导的兴奋在传输速度上是有差别的 D．幼年时甲状腺激素缺乏（如缺碘），就会影响脑的发育 16．下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述中不正确的是 A．T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥着不可缺少的作用 B．T细胞和B细胞分化成熟的场所不同 C．浆细胞能分泌特异性抗体但不能识别抗原 D．T细胞和浆细胞的形成都离不开抗原的刺激 17．下列各选项与右图所给模型不相符的是 A．若X表示血糖含量升高，则②可能代表胰高血糖素 B．若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素 C．若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素 D．若X表示血糖含量升高，则①可能代表肾上腺素 18．如图表示某人在安静状态下，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，所处环境温度由5突升至40在时刻B，所处环境温度又突降至5。下列说法正确的是 A在A时刻环境温度变化时，感受器只分布在皮肤中 B在AB段时间内，因环境温度高于人体温度，所