人体生理学教案4教案实验四呼吸运动的调节.docVIP

教 案 日期：200.4.13 课节：节 教室：教学对象：第4 次课 教学主题： 呼吸运动的调节 教学目标：1.学习呼吸运动的记录方法。 2.观察缺氧、二氧化碳和血中酸性物质增多对呼吸运动的影响。 教学重点：1.家兔气管插管标本的制备。 2.缺氧、二氧化碳和血中酸性物质增多对呼吸运动影响的作用机理。 教学难点：缺氧、二氧化碳和血中酸性物质增多对呼吸运动影响的作用机理。 授课形式：小班实验课 教　学　过　程　设　计 时间（分） 20分钟 10分钟 5分钟 50分钟 80分钟 10分钟 5分钟5分钟教学内容 引导 由主讲教师讲解复习呼吸运动调节理论内容 呼吸运动的神经调节呼吸运动的反射性调节讲解本次实验课的原理 肺的通气是由呼吸肌的节律性收缩来完成的，而呼吸运动是由于呼吸中枢不断地发放节律性冲动所致。呼吸中枢的紧张性活动，随着机体代谢需要，受许多因素影响。本实验是向家兔气管插管，使呼出气的一部分经换能器连于记录仪记录呼吸运动，切断迷走神经和施给各种因素，观察呼吸曲线的变化。实验器材和实验对象 三、实验对象 兔 四、实验器材和药品 哺乳动物手术器械一套、兔手术台、气管插管、5ml注射器一支、50cm长的橡皮管一条、球胆二只、肌张力换能器、BL－410生物信号采集系统、刺激电极、浓度为100mg/1ml戊巴比妥钠10ml（三只动物用）乙醚、3%乳酸溶液、CO2气体、钠石灰、生理盐水、纱布及线等。四、实验步骤和注意事项 五、实验步骤和观察项目 （一）、由兔耳缘静脉缓慢注入戊巴比妥钠(30mg／kg)20％氨基甲酸乙酯(1g／kg)，待动物 麻醉后，仰卧固定于手术台上。沿颈部正中切开皮肤，分离气管并插人气管插管。分离出颈部两则迷走神经，穿线备用。 （二）、记录呼吸运动 插人的气管插管的主管接肌张力换能器．输人到BL一410系统，侧管暴露于大气。通过改变侧管的口径，使主管的输人信号适宜。 六、观看教学录相 七、观察项目 1、正常呼吸曲线 2、增加吸人气中的CO2浓度，将装有CO2的球胆通过一细塑料或玻璃管插入气管插管的侧管，松开球胆的夹子，使部分CO2随吸气进入气管。气体流速不宜过急．以免明显影响呼吸运动。此时观察高浓度CO2对呼吸运动的影响。去掉球胆，观察呼吸恢复正常过程。 3、缺氧：将一空球胆吸进少量空气，中间经一钠石灰瓶连至气管插管的侧管．让动物呼吸球胆内的少量空气。观察此时呼吸运动有何变化？去掉上述条件．观察呼吸恢复正常的过程。 4、增大无效腔：将50cm长的橡皮管连接于气管插管的侧管上，观察此时呼吸运动的变化。变化明显后，去掉橡皮管，观察呼吸恢复过程。 5、血液中酸性物质增多时的效应：用5m1注射器，由耳缘静脉较快地注人3％乳酸2ml，观察此时呼吸运动的变化及恢复过程。 6、迷走神经在呼吸运动中的作用：先切断一侧迷走神经，观察呼吸运动有何变化。再切断另一侧迷走神经，观察呼吸运动又有何变化。在此基础上，观察对一侧迷走神经向中端低频，较弱的电刺激所至的呼吸运动的变化。 七、注意事项 l、手术过程中避免伤及主要血管(如：颈总动脉、颈外静脉等)，以防出血。 2、为便于自身对照及互相对照，气管插管的侧管口径应自始至终保持一致。 八、讨论题 l、分析各项实验结果，缺O2及CO2增多时对呼吸的影响机制有何不同。 2、迷走神经在节律性呼吸活动中起何作用。 九、整理实验仪器 课后小结：