用文化来提升师生道德品质.docVIP

用校园文化来提升师生的道德品质 内容提要：校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，它是一种“隐形教材”， 对师生的影响和教育作用是无形的，如春风化雨，润物细无声。文化育人是教育的最高境界，这也是校园文化建设需求如此火热的核心原因。校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设，这四个方面的全面、协调的发展。 关键词：文化 校园文化的重要性 校园文化建设 正文：近百年来，中国传统文化遭到了史无前例的压制和废弃。在传统文化深入人心的时代，人民身心安稳，过着夜不闭户，路不拾遗的生活；而当今的人们却将自己锁在一道道铁栏内，社会活动中还会受到频发恶性事件的威胁，这是多大的反差啊！北京大学一位著名教授曾感叹到：“现在人们的行为连道德底线都没有了”。 美国是现代西方文明的代表，近期统计表明，其青少年犯罪率为6900万件/天。美国等一些西方国家在为其日益严重的社会乱象深感不安，有识之士已明显地体会到他们崇尚个体，倡导竞争的理念是社会动乱的根源。他们开始在东方文化中寻找救世的良方。许多著名大学纷纷开办汉学系，美国政府还设立专门的基金，组织学者研究中国传统文化。面对日益动荡不安的社会局势，有识之士无不在努力寻求救世的良方。英国著名的哲学家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。” 世界需要中国古老文化理念的推广和实践，已被忽视近百年之久的中华传统文化在中国大地上急需拯救。作为中国人，我们不要手捧着金饭碗，在外流浪找饭吃啊！传统文化的普及和复兴必会带来人际关系和谐、社会长治久安，可持续地发展也就得以平稳实现。这难道不是我们共同的期盼吗？ 一、校园文化建设的重要性 校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分。校园文化体现的是一所学校的办学理念、校园风气及传统的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等等的总和，并且这种文化是一所学校独有的精神财富，随着时间的推移，被沉淀、传承下来，潜移默化地影响着师生的素质。校园文化对师生的影响和教育作用是无形的，如春风化雨，润物细无声。师生每天看到本校的一草一木，一景一物，无不渗透着校园文化，接受着校园文化的熏染，悄悄渗透进师生的灵魂，并内化为师生的习惯，改变着师生的思维和行为方式。校园文化是全面育人的辐射源、素质教育的能量库、一部无声的教科书，对学生的全面发展起着重大作用。 校园文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对学生进行教育。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养具有深远意义。校园文化建设是一种高超的德育教育艺术，是教育的最高境界。 　校训是校园文化的重要组成部分，是一个学校的灵魂，体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。如清华的“自强不息，厚德载物”， 北师大的“学为人师，行为世范”，北大的 “思想自由、兼容并包”等等。这几所老牌学校的校训，作为一个标尺，又能产生巨大的精神力量，能在师生中发挥感染熏陶的影响作用，潜移默化的同化作用，激励向上的促进作用，激励和劝勉在校的教师和莘莘学子们，从而提升师生的思想品质，形成师生的高尚人格。 校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。今天，一个学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的，不仅彰显着一个学校发展的理念，更彰显着一个学校的发展方向，可以说校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。 校园文化反映了一个学校的办学水平，有利于学校形成品牌，提升学校品牌的影响力。现代的学校要有一种经营理念，因为现代的市场经济竞争越来越激烈，教育也不例外。强者优者生存，弱者劣者淘汰。而校园文化能产生品牌效应，校园文化、学校品牌的建设正是抵御学校生存风险的有效办法和途径。 二、如何建设校园文化 1、抓好校园物质文化建设，环境育人，凸现教育无穷魅力。 在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。 苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”，让每处环境都育人。