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第一节 全国政治文化中心──北京 甘肃省临泽县鸭暖中学 蒋自艳 目标 认知目标 1.运用地图了解北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出简要评价。2.学会利用资料了解北京的自然条件、城市职能和名胜古迹。 能力目标 1.培养读图能力和分析、整理资料的能力。2. 情感目标 培养对北京的热爱，进一步培养爱国之情。 教学 重点 北京的自然地理特征、城市职能 教学 难点 北京市地理位置的评价 教学 方法 讨论法、启发式讲述法、谈话法等 教具选择 CAI课件 教学设计 教学 过程 教师活动 学生活动 引入 新课 提问 同学们知不知道第二十九届奥运会主办地在哪？ 回答（北京） ? 提问 根据我们的生活经验，请说出你心中的北京是什么样的？ 学生回答 出示课件展示北京建设情况 组织 活动 看了美丽的北京，我想大家一定也很想去北京，不一定只是游玩，大家一定有自己的想法，请说出来让我们共同分享。 学生回答 过渡 讲解 看起来，大家真的很想去北京，有人想上清华北大，有人想去中关村、中央电视台，有人想去考查古都风情……北京有你的梦、我的梦，今天，就让我们一起走进北京。 ? ? 板书 全国政治文化中心──北京 ? 提问 根据以往的经验知道，我们在学习一个区域的时候，首先应该知道什么？ 回答（位置） 板书 一、纬度位置和海陆位置。 ? 出示 请打开课本第19页、地图册第16页，让我们学会从地图上寻找北京、认识北京，请每个小组积极合作，作好记录。 分小组对内容进行学习整理 ? 引导学生读图回答 1.北京的纬度位置怎样？属于什么温度带？ 2.北京是内陆还是沿海？ 3.北京有哪些邻省？ 4.北京的地形有什么特点？ 5.北京附近地形区分别是什么？属于什么气候类型？ 6.北京附近有哪些主要河流？其流向如何？ 学生讨论：（以四人小组为单位）教师巡回参与指导。（根据时间要求，可安排1、2组讨论1、2题，3、4组讨论3、4题等） 北京市交通图 教师讲解 北京市的对外交通十分便利。北京是全国最大的铁路枢纽。有京沪、京九、京哈—京广、京包—包兰等密集的铁路网；北京市还是中国最大的航空港之一，有多条国际航线通向世界各地；北京的公路密度也是全国最大的，有多条高速公路连接（全国各地）；北京虽地处内陆，但东距大海只有150千米。 看图听讲 提问 综上所述，请同学们回答北京位置的优越性表现在哪些方面？ 学生分组讨论并推选代表举例说明。 引导学生归纳 引导学生归纳： ? 1.纬度位置和海陆位置优越。 2.战略位置优越。 3.经济区位优越。 1.北京地处中纬度暖温带，距海不远，使北京有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。 2.北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展、城市建设。 过渡 出示 你知道北京主要的城市职能是什么，分别体现在哪些方面吗？ ?让学生随意抢答，补充。 板书 二、政治和文化中心 （适当补充） 北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构——全国人民代表大会、中国的最高行政机关——国务院以及党中央等在北京。 北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。 总结 教师小结 本节课我们主要了解了北京的位置、地形、气候等地理环境特征，知道北京位置优越，掌握了北京的城市职能是我国的政治文化中心和国际交往城市。北京作为中国的首都，已经成为中华儿女最向往的地方。 练 ? 习 ? 设 ? 计 1.填空 （1）北京位于 平原北部边缘。该平原是我国第 大平原，其他两大平原是 和 。 （2）北京属典型的 气候，其特点表现为 、 。 （3）北京的地势表现为 高， 低， 、 、 三面环山，东南方向是 平原。 （4）北京的地理坐标是 ， 。 2.判断 （1）北京三面被河北省包围，是河北省的一部分。 （2）北京是个内陆城市，对外联系很不方便。 （3）流经北京市的河流大多属黄河水系。 （4）北京是中国的首都，因此它是我国的经济中心，经济发展水平很高。 （5）“北京时间”就是北京的地方时。 3.选择 （1）北京西隔 山就到 高原 A.太行山 内蒙古高原 B.大兴安岭 内蒙古高原 C.太行山 黄土高原 D.大兴安岭 黄土高原 （2）北京的城市职能是（ ） A.钢铁工业中心 B.经济发展中心 C.政治文化中心 D.国际交