2013高考总复习物理教师用书(必修1)32牛顿第二定律及应用.docVIP

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2013高考总复习物理教师用书(必修1)32牛顿第二定律及应用

第2讲 牛顿第二定律及应用 牛顿第二定律 (考纲要求) 1.内容:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比.加速度的方向与作用力方向相同. 2.表达式:F=ma. 3.适用范围 (1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系(相对地面静止或匀速直线运动的参考系). (2)牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况. 4.力学单位 (1)单位制由基本单位和导出单位共同组成. (2)力学单位制中的基本单位有质量(kg)、长度(m)和时间(s). (3)导出单位有N、m/s、m/s2等. 牛顿运动定律的应用(一) (考纲要求) 1.动力学的两类基本问题 (1)由受力情况分析判断物体的运动情况; (2)由运动情况分析判断物体的受力情况. 2.解决两类基本问题的方法:以加速度为桥梁,由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解. 国际单位制中基本单位:kg、m、s、A、mol、K(高中阶段所学) 1.关于力和运动的关系,下列说法正确的是(  ). A.物体的速度不断增大,表示物体必受力的作用 B.物体的位移不断增大,表示物体必受力的作用 C.若物体的位移与时间的平方成正比,表示物体所受合力为零 D.物体的速率不变,则其所受合力必为0 解析 物体的速度不断增大,一定有加速度,由牛顿第二定律知,物体所受合力一定不为0,物体必受力的作用,A正确;位移与运动时间的平方成正比,说明物体做匀加速直线运动,合力不为0,C错误;做匀速直线运动的物体的位移也是逐渐增大的,但其所受合力为0,故B错误;当物体的速率不变,速度的方向变化时,物体具有加速度,合力不为0,D错误. 答案 A 2.下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是(  ). A.由F=ma可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比 B.由m=可知,物体的质量与其所受的合外力成正比,与其运动的加速度成反比 C.由a=可知,物体的加速度与其所受的合外力成正比,与其质量成反比 D.以上说法都不对 解析 牛顿第二定律的表达式F=ma表明了各物理量之间的数量关系,即已知两个量,可求第三个量,作用在物体上的合外力,可由物体的质量和加速度计算,并不由它们决定,A错;质量是物体本身的属性,由物体本身决定,与物体是否受力无关,B错;由牛顿第二定律知加速度与合外力成正比,与质量成反比,m可由其他两量求得,故C对. 答案 C 3.一个质量为2 kg的物体,在5个共点力的作用下保持静止.若同时撤消其中大小分别为15 N和10 N的两个力,其余的力保持不变,此时该物体的加速度大小可能是(  ). A.2 m/s2 B.3 m/s2 C.13 m/s2 D.15 m/s2 解析 物体所受合力范围为5 N≤F合≤25 N,因m=2 kg,故2.5 m/s2≤a≤12.5 m/s2,故B正确. 答案 B 4. 图3-2-1 如图3-2-1所示,弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住物体m.现将弹簧压缩到A点,然后释放,物体一直可以运动到B点,如果物体受到的阻力恒定,则(  ). A.物体从A到O先加速后减速 B.物体从A到O加速运动,从O到B减速运动 C.物体运动到O点时所受合力为0 D.物体从A到O的过程加速度逐渐减小 解析 首先有两个问题应搞清楚,物体在A点所受弹簧的弹力大于物体与地面之间的阻力(因为物体能运动).物体在O点所受弹簧的弹力为0.所以在A、O之间有弹簧的弹力与阻力相等的位置,故物体在A、O之间的运动应该是先加速后减速,A选项正确、B选项不正确;O点所受弹簧的弹力为0,但摩擦力不是0,所以C选项不正确;从A到O的过程加速度先减小、后增大,故D选项错误. 答案 A 5. 图3-2-2 一质点处于静止状态,现对该质点施加力F,力F随时间t按如图3-2-2所示的规律变化,力F的方向始终在同一直线上.在0~4 s内,下列说法正确的是(  ). A.第2 s末,质点距离出发点最远 B.第2 s末,质点的速度为零 C.第4 s末,质点距离出发点最远 D.第4 s末,质点的速度最大 解析 力F由图示的规律变化时,质点在前2 s内做加速度先增大后减小的加速运动,第2 s末速度最大,2~4 s内质点做加速度(反方向)先增大后减小的减速运动,第4 s末速度为零.质点始终向正方向运动,故选项C正确. 答案 C 考点一 用牛顿第二定律分析瞬时加速度 (小专题) 牛顿第二定律的“四”性 【典例1】 如图3-2-3(甲)、(乙)所示, 图3-2-3 图中细线均不可伸长,两小球均处于平衡状态且质量相同.如果突然把两水平细线剪断,剪断瞬间小球A的加速度的大小为________,方向为________;小球B的加速度的大小为________,方向为____

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