2014届高考历史一轮复习课时跟踪检测专题五马克思主义的诞生和俄国十月社会主义革命Word版含解析.docVIP

课时跟踪检测(十)　马克思主义的诞生和俄国十月社会主义革命 (时间：45分钟　满分：100分) 　说明：标“★”题难度稍大，意在提醒学生慎思慎做，教师可对这些题目进行选讲 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2012·嘉兴模拟)19世纪中期在欧洲兴起了一股进步的社会潮流。该潮流的一份重要纲领于1906年被节译成中文。与原文相比，译文更赋诗意，少了些激烈的语气。文中最后有“噫来，各地之平民，其安可以不奋也”之句。此句原意最有可能是(　　) A．四海之内皆兄弟 B．天下兴亡匹夫有责 C．全世界无产者联合起来 D．法律面前人人平等 2．(2012·杭州质检)《共产党宣言》中写道：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”作者在这里主要强调的是(　　) A．阶级斗争学说 B．谋求人类解放的目标 C．无产阶级政党学说 D．社会主义革命的思想 3．(2013·金华模拟)马克思指出：“工人要分别机器与机器之资本主义的使用，从而不以物质生产资料自身而以物质资料之社会的剥削形态为攻击目标。”这番话主要针对下列哪一历史现象？(　　) A．无产阶级开始尝试夺取政权 B．工人运动处于自发斗争阶段 C．各国工人运动走向国际联合 D．空想社会主义思潮盛行 4．根据下列图表的逻辑关系，椭圆处最有可能是(　　) A．空想社会主义　　　　　　　B．《共产党宣言》 C．巴黎公社 D．十月革命 5．巴黎公社委员佛兰克尔说：“3月18日的革命完全是由无产阶级完成的，如果我们丝毫不为这个阶级谋福利，那我认为公社本身的存在就毫无意义。”为了为无产阶级谋福利，巴黎公社采取的具体措施有(　　) ①打碎旧的国家机器，建立无产阶级自己的政权 ②公社公职人员由人民选举产生，受人民监督 ③规定了公职人员的工资不得超过一个熟练工人的工资　④为后来的无产阶级革命和政权建设提供了宝贵的经验教训 A．①②③④　　　　　　B．②③④ C．①②③ D．①②④ 6．(2012·黄山一模)梯也尔在1871年8月就任法兰西第三共和国总统之后，与君主派及共和派辩论时说：“共和制存在着，它是国家的合法政体。要求别的东西，将引起一场新的革命，并且是最可怕的革命。”其中“最可怕的革命”指的是(　　) A．各种政治派别间激烈的斗争 B．农民阶级的暴动与起义 C．无产阶级建立新政权的斗争 D．封建顽固势力的复辟 7．★马克思在称赞巴黎公社的领导者时说：“这些勤务员经常是在公众监督之下进行工作的。”他们“公开地、老老实实地办事……在众目睽睽之下进行活动，不自命为绝对正确，没有文牍主义的敷衍拖拉作风，不耻于承认和改正错误”。对以上材料的认识正确的是(　　) A．说明公社领导人的权力制约与民主作风 B．一定程度上反映了天赋人权的思想 C．表明国家政权机关已变为“社会公仆” D．体现了巴黎公社无产阶级政权的性质 8．(2012·广东百校联考)《历史性的转折：1917年俄国革命》中写道：“二月革命的胜利是在彼得格勒决定的，莫斯科和其他大城市、外省以及前线，基本上是平静地、和平地接受了2月底3月初彼得格勒的事变。外省的二月革命被称为‘电报革命’，这一说法反映了地方上二月革命的实际过程。”“电报革命”的出现集中说明(　　) A．革命的影响仅限于彼得格勒 B．社会主义革命条件的成熟 C．俄国社会反对进行暴力革命 D．沙皇专制统治不得人心 9．(2012·衢州模拟)美国新闻记者约翰·里德在其采访录《震撼世界的十天》一书中真实记录了“亲眼所见的一段剧变的历史”。其中有“反对政府”、“反对战争”、“要和平”、“要面包”、“要土地”、“分娩之前的阵痛，正在生育出一个新的世界”等内容。此书反映的是(　　) A．巴黎公社 B．俄国十月革命 C．战时共产主义政策 D．东欧剧变、苏联解体 10．(2012·厦门模拟)“每个人都发来了回电，核心内容是：为了挽救俄国和保持前线部队的安定，我必须退位。我同意了……凌晨1点，我带着一颗因痛苦而沉重的心离开了普斯科夫。我周围到处都是背叛、懦弱和欺骗！”末代沙皇尼古拉二世日记反映的历史事件是(　　) A．俄国二月革命 B．七月流血事件 C．苏联成立 D．俄国十月革命 11．(2012·金华模拟)有人说，二月革命是俄国历史上一个重要的转折点，“短短8天内，俄国变成了一个‘自由’的国家”。这里的“自由”是指俄国(　　) A．建立了工兵代表苏维埃政权 B．推翻了资产阶级临时政府 C．推翻了罗曼诺夫王朝的统治 D．建立了社会主义制度 12．★“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命，即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命，而是在俄国以资本主义方式进行的传统型现代化受到阻碍的背景下发生并取得