启蒙运动(2014年高考复习).ppt

复习提问 1 文艺复兴的实质和核心； 2 文艺复兴的成就； 3 宗教改革的序幕； 4 马丁·路德的主要思想； 5 宗教改革的实质 中外启蒙思想家提出的革新社会的方案 思想主张不同：中国启蒙思想家是修补封建专制制度，欧洲启蒙思想家则描绘出资产阶级国家的新蓝图。（2分） 经济根源：中国处于封建社会末期，小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱；18世纪，欧洲资本主义生产方式基本确立，资产阶级阶级力量日益壮大。（2分） 中世纪黑暗时代 （教会垄断思想文化教育） 冲突 十四世纪西欧资本主义萌芽 资产阶级出现（维护自身经济、政治利益） 以人文主义为思想武器 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 （人文主义的进一步弘扬，理性时代的到来） * “启蒙” 即为光明、智慧之意。启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的统治下是迷信和无知的黑暗时代，而启蒙运动就是要用人的思考和判断而不是神的旨意使黑暗进入到智慧和光明的时代。 考点呈现： 1、理性时代的到来 2、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点 3、启蒙运动的影响 近五年考查次数 启蒙运动背景 2010年天津；2010年广东 启蒙运动代表人物及主张 2013年天津； 2012年福建；2012年江苏； 2011年江苏；2011年天津； 2009年安徽 启蒙运动影响 2013年江苏；2012年山东； 2010年江苏单科;2009年广东 明清思潮与启蒙运动比较 2011年山东文综问答题 对知识点掌握不仅要知其然，知其所以然，更要借助典型高考题知其如何考查 阅读下列材料,合作探究：启蒙运动的背景。 材料二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。 材料一：随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。 经济：资本主义经济进一步发展，资产阶级力量壮大 材料三：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代……欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。 思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想 材料四 ： 17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。 科技：自然科学发展，提供了锐利的武器 政治：封建专制制度和天主教会严重阻碍资本主义发展 根本原因 学法指导： 一定时期的思想文化是一定时期的政治和经济的反映。 政治、经济、文化关系？ 问题情景 是近代西方著名的哲学家，其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。 《纯粹理性批判》 康德 最激进的民主主义者 《社会契约论》 卢梭 奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 《论法的精神》 孟德 斯鸠 是法国启蒙运动的领袖，其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。 《哲学通信》 《路易十四时代》 伏尔泰 影响 主要思想 作品 人物 ①抨击天主教会 ②反对君主专制，倡导开明专制； ③提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的； ④法律面前人人平等。 ①反对君主专制，主张君主立宪制 ②提出三权分立学说，权力彼此制衡 ③法律是理性的体现。 ①天赋人权、“人民主权”社会契约论 ②认为人类不平等的根源是财产私有 （不反私有） ①启蒙运动的核心是人的独立思考和理性判断； ②强调人的重要性，“人非工具” ； ③主权在民，自由平等 ④自由也要自律，自由平等只能在法律范围之内。 材料二 应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家 材料一 教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”。 材料三 当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等 材料四 我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。 【感受启蒙大师思想—伏尔泰】 材料五 “……难道农民的儿子生来项上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有天然权力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。” 1、抨击封建教会神权 2、反对君主专制，倡导君主立宪制 3、提倡“天赋人权”、自由、平等 4、在法律面前人人平等。 解析：本题考查启蒙运动。据材料中他们反对一切：“宗教、自然观、社会、国家制度”可以判断是启蒙运动时期代表人物，AB是文艺复兴的代表；C宗教改革的代表；D是启蒙运动的代表。由此正确答案是D 1、（2012江苏）“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的