发展的选择九下新教材讲述.pptVIP

根据图片，并结合所学，描述人类不同发展阶段的“人地观”。 可持续发展应遵循的三个基本原则 1、公平性原则 2、持续性原则 3、共同性原则 * * 第四课 发展的选择 走可持续发展之路 资源 环境 opulation esources nvironment evelopment P R E D 人口 发展 四者的关系问题 一、一道难解的题：PRED问题 什么是PRED问题？ 20世纪六七十年代，巴西政府为了应对人口快速增长和经济发展的资源需求，开始在亚马孙热带雨林地区实施大规模的修路计划和开发计划。随后几十年，大量人口移入，人们在这里毁林开荒，开辟大型牧场，种植各类经济作物。热带地区的土壤失去了雨林的保护，肥力迅速下降，这些土地最终被废弃。森林大量砍伐和生活废弃物的排放对生态环境造成了极大的破坏，当地居民生活陷入困境。 亚马孙热带雨林 资源开发过度 环境恶化 发展陷入困境 可见，人口、资源、环境与发展之间(PRED问题)，矛盾重重。 1、PRED是一个相互作用、相互依赖的整体。 2、PRED问题的关键因素是 ；实质是 ；正确处理PRED关系的目的是为了 。 3、必须协调人口、资源、环境与发展之间的关系，才能实现人类社会的可持续发展。 人口 发展问题 发展 1.史前文明时期 崇拜、顺从自然 3.工业文明时期 有意识的改造自然 尊重并改造自然 人与自然休戚与共，人类作用依赖于自然，自然反作用于人类。在不同历史时期，人类形成不同的“人地观”。人类文明演进经历了哪三个时期呢？ 2.农业文明时期 征服自然 初期 后工业化时期 史前时代 农业社会 工业社会 “征服”和“改造”使 人地矛盾激化，人类开始反思自己的行为，寻求人地的“协调”发展 不同的文明发展时期，遇到的人口、资源、环境问题一样吗？是什么因素导致这些问题变得越来越复杂呢？ ①不一样 ②随着人类社会的发展以及人口的增多，这三者之间的关系也越来越复杂，矛盾也越来越激烈。 主要是由于经济的发展，特别是工业生产的发展和人口的增加等。 面对当代世界“发展”的主题，如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系，已经成为摆在世人面前的一道难解而又必须有解的题。 人口P 资源R 环境E 发展D 协 调 PRED 二、解决问题——走可持续发展之路 真正意义上的“发展”是追求人口、资源、环境与社会之间的平衡与协调，实际上是指可持续的发展。 可持续发展战略的提出。 1987年，联合国环境与发展委员会主席布伦特兰夫人正式提出这一概念。 阅读111 思考： 1、什么是可持续发展？ 2、走可持续发展道路必须协调哪几个方面问题？ 3、可持续发展包含哪几个内容？分别居于什么地位？ 既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。 必须寻求人口、资源、环境、经济发展与社会相互协调 第一，生态持续发展（基础） 第二，经济持续发展（条件） 第三，社会持续发展（目的） 我国与可持续发展 1994年3月25日，《中国21世纪议程》经国务院第十六次常务会议审议通过。 可持续发展——中国的必然选择 1998年夏季长江流域的特大洪水灾害，给当地人民以及全国经济发展造成了巨大影响，直接带来的经济损失达2000多亿元。 暴雨等自然因素并不是造成这次洪涝灾害的唯一原因，造成这场灾难的人为因素有哪些？ (1)上游地区毁林开荒、滥砍滥伐 (2)中下游地区盲目围湖造田 造成生态破坏，水土流失 造成湖泊调蓄洪水能力降低，破坏江河的自然生态功能。 洞庭湖自然保护区 洪灾发生后，洞庭湖地区采取了一系列措施以根治水患，请同学们从协调PRED关系的角度简要分析洞庭湖地区是如何根治水患的。 退耕还湖，恢复生态平衡 发展生态农业、旅游业，既保护环境，又促进经济发展 加强基础设施建设，应对人口压力 ①实行计划生育； ②节约资源（保护和科学利用资源） ③保护环境； ④改革开放 实施可持续发展战略必须强化哪些意识？必须坚持哪些基本国策？注意哪些发展战略？ 意识： 可持续发展意识、节约资源意识、环保意识、计划生育意识、人均意识、危机意识等 基本国策： 发展战略： ①可持续发展战略； ②科教兴国战略 1、以上两幅图分别反映了什么问题？这些问题有什么内在联系？ 2、为此应该坚持哪些基本国策？实施什么样的发展战略？ 什么是“因地制宜”？ 因：依据；制：制定；宜：适当的措施。 根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 地形陡峭，坡度大，水土容易流失。但发展林业可以保持水土，这叫做“宜林则林