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2016届高三年级历史必修I—9 本部分共个小题，每小题分，共分，每小题只有一个答案最符合题意，将其选出填在答题卡的相应位置。 A．贵族政治向官僚政治的演进 B．从地方分权向中央集权转变 C．国家政务与皇家事务的分离 D．世卿世禄向科举取仕的转变 2、明朝阁臣制取代了宰相制，后期的阁臣实际权力非常之大，被史家称为“有相权而无相位”。出现这一现象的根源是（ ） A．阁臣往往文武兼备，能力极强 B．阁臣位极人臣地位极高 C．明后期皇帝昏庸，皇权旁落，阁臣越权越位 D．君主专制制度自身弊端 3．．．．．王国维认为周人嫡庶之制，本为天子、诸侯继统法而设，复以此制通之大夫以下，则不为君统而为宗统，于是宗法生焉。 A．周人的大宗、小宗体制B．嫡庶制是宗法制产生的根源 C．形成天子-诸侯-卿大夫宗法等级D．周人宗法制是分封制的基础 A．中书、门下之间在运作时存在不尽如人意之处 B．中书与门下分工明确，有利于提高决策效率 C．中书与门下相互制约，可抑制宰相权力的膨胀 D．中书、门下之间易相互扯皮，降低行政效率 12.恩格斯说：罗马法是“以私有制为基础的法律的最完备形式”，是“商品生产者社会的第一个世界性法律”。（高中历史必修一)据此分析最准确的是 A.罗马法主要用于调整社会和经济生活中的纠纷 B.罗马法因为商品生产和贸易发展而制定 C.罗马法是迄今为止一切社会法律的最完备形式 D.罗马法制定的根本目的是保护私有财产 13、阅读下列材料，然后回答问题。 材料一　——摘编自刘后滨《唐代中书门下体制下的三省机构与职权》 材料二　——摘编自密尔《代议制政府》 ——摘编自托马斯·潘恩《人权论》 材料三　 ——全国人大常委会委员长吴邦国 ——摘编自《民主与民生：党的十六大以来经验与启示述评》 (1)结合所学知识。(分) (2)结合1787年宪法的内容，说明美国是如何体现材料二所述的观点的。(6分) (3)材料三中所说的“中国特色的政治制度”在新中国成立初期是如何实现的？“继续思考‘孔子的公共伦理’，而不是抽象地复制西方资产阶级民主”说明了什么？(分) 2016届高三年级历史必修I—3 本部分共个小题，每小题分，共分，每小题只有一个答案最符合题意，将其选出填在答题卡的相应位置。(　　) A．不具备无产阶级性质 B．是一个社会主义政权 C．可以作为无产阶级政府的方案 D．为无产阶级专政作了初步准备 5、1917年列宁发表了著名的《四月提纲》，为布尔什维克党制订策略。这个文件在刚提出时，并没有被全党立即接受，但很快被广大人民群众所接受。在下列《四月提纲》的内容中，最能体现当时俄国广大人民群众愿望的是 A．退出帝国主义战争B．不要议会制共和国 C．一切官员由选举产生D．废除警察、军队A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度 C．民主集中制度 D．多党合作和政治协商制度 素为基础的。这些因素，就是国家。只有国家才是有权命令并有权要求服从的实体。在当前， 除了由各个国家组成的欧洲之外，没有，也不可能有。”这表明戴高乐 A．认为欧洲的恢复和发展需要得到美国的援助 B．希望进一步加快欧洲一体化进程 C．主张主权国家是实现欧洲联合的基础 D．强调法德和解是欧洲联合的基本前提 9.下表是1913 - 1973年西方各国政府总支出占现价GDP的百分比表。 这表明 A．国家垄断资本主义不断发展 B．西方福利国家的完善 C．经济上出现三足鼎立的局面 D．七十年代前是资本主义发展的黄金时代 10.在历史学习中，我们经常会碰到”历史阐释”、”历史现象”与”历史结论”的区别问题。”历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于”历史结论”的是 A．解放战争时期的三大战役是指辽沈、淮海和平津战役 B．1971年中国恢复在联合国的合法席位 C．中共十一届三中全会确定以经济建设为党和国家的工作中心 D．”一五”计划的完成为我国社会主义工业化建设奠定了初步基础 11.“为了拯救市场，拯救在市场条件下继续维持的自由资本主义，唯一的办法居然是中止 市场！……需要的是一种能够控制市场的权力，而执行这种权力的恰恰是国家。”这段关于罗斯福新政的评论 A．批评新政放弃了传统的自由资本主义 B．批评新政扩张了美国政府的权力 C．肯定新政发挥了市场和国家的作用 D．肯定新政缓解了美国的经济危机 12．学者徐蓝说，欧共体实行的以一系列《洛美协定》为代表的向发展中国家提供援助的政策，尽管存在