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八下历史与社会复习资料 第五单元 工业文明的来临 第一课 工商业的兴起 一、工场从这里发展而来 1、手工工场最早出现于14世纪的意大利；明清时期，中国也出现了手工工场 2、手工作坊和手工工场的比较 所有者 劳动者 生产方式 阶级关系 性质 手工作坊 作坊主 作坊主、家人、帮工、学徒 作坊主全程劳动（效率低） 帮工学徒依附于师傅 封建性质 手工工场 手工工场主 手工工场工人 工人之间分工合作（效率高） 雇佣与被雇佣的关系 资本主义性质 3、手工工场的特点: ⑴出现雇佣劳动，即出现资本主义生产关系；⑵工人多，生产规模大；⑶分工合作，生产效率高，产量大 二、商人的地位变了 1、工场手工业和商业的发展带来社会阶层的变化： 商人：经济实力进一步增强，政治地位显著提高，出现早期的资产阶级。 贵族：走向没落，开始经营工商业。 农民：失去土地，成为手工工场的工人， 出现早期的工人阶级 2、英国的伊丽莎白女王实行有利于工商业发展的政策 第二课 冲破思想的牢笼 文艺复兴（人的发现） 概念：一些先进的知识分子借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，宣传人文精神。这就是文艺复兴运动。 时间：14—16世纪 发源地：开始于意大利，传播到欧洲其他国家 背景（根本原因）：工商业发展，资本主义的萌芽和发展 代表人物： 达芬奇（意大利） “文艺复兴时代最完美的代表人物 ” 代表作：《蒙娜丽莎》 莎士比亚（英国） 代表作：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》 核心内容：人文精神，肯定人的价值和尊严，重视人的作用和需要，主张一切以人为本 意义：文艺复兴运动史一场崭新的思想解放运动（性质），反映了新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从中世纪的宗教愚昧中解放出来。 2、宗教改革： 德国受到罗马教会的剥削最严重，被称为教皇的奶牛。宗教改革开始于德国 领导人：马丁.路德 ，主张在信仰问题上人人平等 科学革命 代表人物： 培根：知识就是力量 哥白尼：提出“日心说”，是科学革命的开端（科学革命从天文学革命开始） 牛顿：17世纪，英国科学家牛顿把科学的发展推向了一个高峰。突出成就是万有引力定律 启蒙运动（17、18世纪） 概念：先进的思想家们著书立说，激烈的批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、平等和民主。这就是启蒙运动。18世纪后半期，启蒙运动在法国达到顶峰。 目的：张扬理性的力量 代表人物： 伏尔泰：天赋人权 孟德斯鸠：反对君主专制，主张君主立宪制，提出“三权分立”学说。 卢梭：人民主权 百科全书派：宣传科学和理性，反对迷信和专制 第三课 世界开始走向整体 新航路开辟的原因 原因：资本主义萌芽和发展，对黄金的需求量急剧增加。（根本原因） 欧洲对东西方贸易的需要，而东西方传统的商路被阻断。 传播基督教也是推动欧洲人向海外发展的一种精神动力。 目的：获取商业利益，为资产阶级开辟新的活动空间或对外殖民扩张，进行殖民掠夺 新航路开辟走在前列的国家：西班牙、葡萄牙 新航路开辟的过程 时间 航海家 支持国家 到达地区 开辟航线 1487-1488 迪亚士 （葡萄牙） 葡萄牙 好望角 西欧—好望角 1497-1498 达伽. 马（葡萄牙） 葡萄牙 印度 西欧—好望角—印度 1492-1502 哥伦布 （意大利） 西班牙 古巴、海地 西欧—美洲 1519-1522 麦哲伦 （葡萄牙） 西班牙 麦哲伦海峡、菲律宾等地 欧—美—亚—非—欧（环球航行） 4、新航路开辟的影响 积极影响（意义）：新航路的开辟加强了各个大陆 之间的的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播和交融；新航路的开辟为各个大陆间人们的迁徙提供了方便，形成了新的民族—美利坚民族；新航路的开辟，极大地促进了国际贸易的发展；新航路开辟之后，不同区域文明之间的交流，在世界范围内日益频繁起来。 消极影响：殖民扩张，掠夺土地和财富；古老的印第安文明遭到毁灭性的打击；贩卖黑人奴隶。总之，造成了亚非拉地区的长期贫困和落后。 零碎知识 美洲大陆的土著居民：印第安人； 原产于美洲的农作物：玉米、马铃薯、番茄、花生； 海上马车夫：荷兰； 印第安文明：玛雅文明、印加文明、 阿兹特克文明 美洲移民之父：哥伦布 日不落殖民帝国：英国 第四课 资产阶级革命：新体制的创立 1、资产阶级革命的背景：随着经济的发展，资产阶级日益壮大，他们对封建统治越来越不满；思想的解放也动摇了专制统治的精神支柱。 2、英、法、美三国资产阶级革命比较 领导人 颁布文件 确立政体 英国 克伦威尔 《权利法案》 君主立宪制 法国 罗伯斯庇尔、拿破仑 《人权宣言》 共和政体 美国 华盛顿 《独立宣言》 共和政体(三权分立原则) 3、美国独立战争(既是民族解放战争，又是资产阶级革命) 北美人民