2.1果实和种子分析.pptVIP

了解种子的各种传播方式 同学们都有知首人们种植植树物时，一般是先把它的种子埋在土里让它生根发芽，但也有很多植树物不需要人们帮它们播种，而是自己有一种特殊的传播种子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何传播种子的吗？ 了解种子的各种传播方式 利用动物 了解种子的各种传播方式 利用动物 了解种子的各种传播方式 借助风力 了解种子的各种传播方式 利用风力 了解种子的各种传播方式 利用水力 了解种子的各种传播方式 “自我爆破” 填写记录表 每种果实都有它传播子的方式，我知道的有： 种子“旅行”方式 植物名称 利用风力 蒲公英 挪威枫 利用水利 椰子 利用动物 浆果 刺果 “自我爆炸” 豆类种子 拓展延伸：种子为什么要传播 1、避免竞争 2、寻找适当的生育地，扩张族群的分布范围。 每种果实都有它传播种子的（方式），以使种子获得（更大的生存机会）。 研究与种子有关的问题 大种子发芽快还是小种子发芽快？ 大种子小种子在适宜的条件下是同时发芽的。 把蚕豆种子头朝下，根会向上长吗？ 无论种子怎样摆放，发芽后总是根朝下，芽朝上。 苏教版《科学》三年级下册 第2单元 植物的一生 　自　主　观　察 交 流 研 讨 蔬菜和水果观察比较,找出它们的共同物征？ 小结： 果实的共同特征： 外有果皮 内有种子 辨一辨，哪些是果实？ 是果实 不是果实 辨一辨，哪些是果实？ 是果实 辨一辨，哪些是果实？ 不是果实 辨一辨，哪些是果实？ 不是果实 辨一辨，哪些是果实？ 不是果实 辨一辨，哪些是果实？ 是果实 辨一辨，哪些是果实？ 不是果实 辨一辨，哪些是果实？ 不是果实 辨一辨，哪些是果实？ 不是果实 辨一辨，哪些是果实？ 辨一辨，哪些是果实？ 是果实 不是果实 辨一辨，哪些是果实？ 不是果实 辨一辨，哪些是果实？ 是果实 辨一辨，哪些是果实？ 辨一辨，哪些是果实？ 是果实 认识种子的内部构造 猜一猜，种子内部是什么样的？把你想到的画下来吧！ （书P66左边的粉色框框） 现在，让我们剥开种皮，看看种子里面到底是什么样的吧！ 认识种子的内部构造 蚕豆的种子 建 立 假 设 一、大胆预测： 种子的萌发与空气、水、温度有 什么关系？（学生回答） 完 善 认 识 1、在4只瓶里各放入两张纸、撒上一些种子。将1号瓶瓶盖拧紧。 2、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。 完 善 认 识 3、将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4只瓶子。 你能说出这是几号瓶子里长出的小苗吗？ 完 善 认 识 获 取 结 论 一、1号瓶子中的种子没有发芽？ 因为没有充足的水分。 二、2号瓶子中的种子没有发芽？ 因为没有适宜的温度。 三、4号瓶子中的种子基本没有发芽？ 因为没有足够的空气。 四、3号瓶子中的种子发芽了。 说明种子萌芽需要的条件是：水分、空气、适宜的温度，与光线没有关系。 设 计 实 验 学生自主设计实验，教师给予指导 实验： 自选的一种植物； 把它种植在土壤中，并精心培育，直到它 们产生自己的种子。 做好观察日记，描述植物生长中的几个关 键时期。