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2014年主管护师相关知识模拟试题及答案（二） 　　单项选择题（每题1分，共89题） 　　1、下列哪一项属于双向交流的教学方法【A】 　　A、小组讨论法 　　B、个别指导 　　C、集体指导 　　D、模拟与游戏 　　E、行为矫正 　　2、病人教育的目的是【D】 　　A、提高病人自我保健能力 　　B、提高病人自我护理能力 　　C、帮助病人建立健康行为 　　D、培养既有健康知识又有健康行为的人 　　E、提高住院适应能力 　　3、依据知-信-行健康相关行为改变模式，病人教育的重点应放在【B】 　　A、知识改变上 　　B、态度改变上 　　C、观念改变上 　　D、技能提高上 　　E、行为转变上 　　4、关于出院后教育，下列哪项说法是错误的【A】 　　A、出院后教育是一次性的 　　B、出院前应给病人制定出院教育计划 　　C、用电话与病人保持联系 　　D、利用访视机会评价教育效果 　　E、社区护士有责任对病人进行出院后教育 　　5、介绍期建立护患关系的主要技巧是【D】 　　A、说明建立护患关系的意义 　　B、告知病人权力与义务 　　C、做好入院介绍 　　D、建立第一印象，消除陌生感，建立信任感 　　E、说明为病人提供服务的内容 　　6、下列哪项指标不属于躯体健康测量指标【A】 　　A、发病率 　　B、身高 　　C、体重 　　D、日常生活活动能力 　　E、体力测定 　　7、下列哪项不是护患关系的特点【B】 　　A、信任关系 　　B、社交关系 　　C、工作关系 　　D、治疗关系 　　E、独特的人际关系 　　8、下列哪一项是出院教育的目标行为【D】 　　A、适应医院环境 　　B、提高手术适应能力 　　C、提高配合治疗能力 　　D、提高自我保健和自我护理能力 　　E、提高住院适应能力 　　9、在所有的教学方法中，最有针对性的教学方法是【B】 　　A、集体指导 　　B、个别指导 　　C、传播媒介 　　D、行为指导 　　E、专题讲座 　　10、下列哪一种模式属于理想的教学模式【E】 　　A、以学习者为主的教学模式 　　B、以教育者为主的教学模式 　　C、以个别指导为主的教学模式 　　D、以集体指导为主的教学模式 　　E、教育者与学习者共同参与的教学模式 11、在护理健康教育中，下列哪一种不属于知识灌输方法【B】 　　A、大众传播媒介 　　B、病人现身说法 　　C、讲解 　　D、讲述 　　E、讲演 　　12、下列哪项不属于放松措施【D】 　　A、听音乐 　　B、做深呼吸运动 　　C、按摩 　　D、练习胸式呼吸 　　E、泡热水浴 　　13、工作人员在接触病人前后均应认真洗手，用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部等，时间不少于【B】 　　A、5-8秒钟 　　B、10-15秒钟 　　C、16-20秒钟 　　D、21-25秒钟 　　E、26-30秒钟 　　14、造成医院感染的微生物主要是【A】 　　A、条件致病菌 　　B、真菌 　　C、病毒 　　D、致病菌 　　E、自然界一切致病菌 　　15、消化道纤维内窥镜检查发生感染的无关因素是【E】 　　A、病原体的种类 　　B、病原体的毒力 　　C、内窥镜消毒情况 　　D、免疫功能 　　E、操作者的技巧 　　16、下列哪项不属于导致新生儿医院感染的来源【D】 　　A、生产过程污染 　　B、人工喂养中奶品的污染 　　C、医护人员的手 　　D、宫内感染 　　E、生产过程产道分泌物污染 　　17、供应室包装后的物品，应在多长时间内进行灭菌【A】 　　A、1-2小时内 　　B、3-4小时内 　　C、5-6小时内 　　D、不超过6小时 　　E、不超过12小时 　　18、下列化学消毒剂哪一种属于高效消毒剂【C】 　　A、75%酒精 　　B、0.5%碘伏 　　C、含氯消毒剂 　　D、新洁尔灭 　　E、洗必泰酒精 　　19、下列哪种属于灭菌剂【A】 　　A、2%戊二醛 　　B、75%酒精 　　C、含氯消毒剂 　　D、新洁尔灭 　　E、洗必泰酒精 　　20、被乙型肝炎病毒污染的手，宜选用哪种消毒方法【C】 　　A、75%酒精浸泡30分钟 　　B、洗必泰浸泡3分钟 　　C、0.1%过氧乙酸浸泡3分钟 　　D、2%戊二醛浸泡3分钟 　　E、新洁尔灭浸泡30分钟 21、医院感染间接传播的最主要方式【B】 　　A、通过医疗设备 　　B、通过工作人员手 　　C、通过病人用具 　　D、通过病人之间接触 　　E、通过一次性用品 　　22、下列哪项不属于目标性监测方法【C】 　　A、轮转监测 　　B、高危科室监测 　　C、综合性监测 　　D、暴发监测 　　E、从优监测 　　23、内源性感染病原微生物主要来源于【C】 　　A、医护人员的手 　　B、污染的血制品 　　C、病人自身正常菌群 　　D、病原携带者 　　E、其他病人