037空间点线面的位置关系.docVIP

空间点、直线、平面间的位置关系037 考纲要求 1.理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解可以作为 推理依据的公理和定理． 2.能证明一些空间位置关系的简单命题. 考情分析 1.点、线、面的位置关系是本节的重点，也是高考的热点． 2.以考查点、线、面的位置关系为主，同时考查逻辑推理能力与空间想象能力． 3.多以选择题、填空题的形式考查，有时也出现在解答题中，属低中档题. 教学过程 基础梳理 1．平面的基本性质 (1)公理1：如果一条直线上的两点在么(2)公理2：经过不在同一条点，(3)公理3：如果两个平面(不重合的两个平面)有一个公共点，那么推论1：经过一条直线和这条直线外一点，有且只有一个平面． 推论2：经过两条相交直线，有且只有一个平面． 推论3：经过两条平行直线，有且只有一个平面． 2．直线与直线的位置关系 (1)位置关系的分类 (2)异面直线所成的角 定义：设a，b是两条异面直线，经过空间任一点O作直线a′a，b′b，把a′与b′所成的锐角或直角叫做异面直线a，b所成的角(或夹角)． 范围：. 3．直线与平面的位置关系有平行、相交、在平面内三种情况．4．平面与平面的位置关系有平行、相交两种情况．5．平行公理：平行于同一条直线的两条直线互相平行．6．等角定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补． 1．(教材习题改编)平行六面体ABCD－A1B1C1D1中， 既与AB共面也与CC1共面的棱的条数为 (　　) A．3　　　　　　　　　　　 B．4 C．5 D．6 2．下列说法正确的是 (　　) A．若a?α，b?β，则a与b是异面直线 B．若a与b异面，b与c异面，则a与c异面 C．若a，b不同在平面α内，则a与b异面 D．若a，b不同在任何一个平面内，则a与b异面 3．(2011·四川高考)l1，l2，l3是空间三条不同的直线，则下列命题正确的是 (　　) A．l1⊥l2，l2⊥l3?l1∥l3 B．l1⊥l2，l2∥l3?l1⊥l3 C．l1∥l2∥l3?l1，l2，l3共面 D．l1，l2，l3共点?l1，l2，l3共面 4．(教材习题改编)两个不重合的平面可以把空间分成______部分． 5.一个正方体纸盒展开后如图所示， 在原正方体纸盒中有如下结论： ①AB⊥EF； ②AB与CM所成的角为60°； ③EF与MN是异面直线； ④MN∥CD. 以上四个命题中，正确命题的序号是________． 两种方法 异面直线的判定方法： (1)判定定理：平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过该点的直线是异面直线． (2)反证法：证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面，从而可得两线异面． 三个作用 (1)公理1的作用：检验平面；判断直线在平面内；由直线在平面内判断直线上的点在平面内． (2)公理2的作用：公理2及其推论给出了确定一个平面或判断“直线共面”的方法． (3)公理3的作用：判定两平面相交；作两平面相交的交线；证明多点共线[例1] (2012·台州模拟)以下四个命题中 ①不共面的四点中，其中任意三点不共线； ②若点A、B、C、D共面，点A、B、C、E共面，则点A、B、C、D、E共面； ③若直线a、b共面，直线a、c共面，则直线b、c共面； ④依次首尾相接的四条线段必共面． 正确命题的个数是 (　　) A．0　　　　　　　　　 B．1 C．2 D．3 变式1．(2011·沈阳模拟)如图是正方体或四面体，P、Q、 R、S分别是所在棱的中点，则这四个点不共面的一 个图是 (　　) 变式2．(2011·南通月考)定线段AB所在的直线与定平面α相交，P为直线AB外的一点，且P不在α内，若直线AP、BP与α分别交于C、D点，求证：不论P在什么位置，直线CD必过一定点． 1．证明线共点问题，常用的方法是：先证其中两条直线交于一点，再证交点在第三条直线上． 2．证明点或线共面问题，一般有以下两种途径： ①首先由所给条件中的部分线(或点)确定一个平面，然后再证其余线(或点)均在这个平面内；②将所有条件分为两部分，然后分别确定平面，再证平面重合. 考点二、异面直线 [例2] (2012·金华模拟)在图中，G、N、M、H分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点，则表示直线GH、MN是异面直线的图形有________．(填上所有正确答案的序号) 变式3．(2012·广州模拟)若空间中有两条直线，则“这两条直线为异面直线”是“这两条直线没有公共点”的 (　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分又不必要条件 变式4．(2012·杭州模拟)若两