《走向自立人生-自己的事自己干》课件7(51张)(人教版七年级下)分析.pptVIP

自立可以锻炼我们的生活能力；锻炼我们心理和道德品质。我们从中可以得到很多益处。 重要性 人生需要自立 3、如果不能从现在起自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展 如果我们不能从现在起，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会立足。 必要性 第二单元 第三课 走向自立人生 第一框 一、自立人生少年始 ●小曦的东西自己拿，萌萌的东西却让大人拿。你赞同谁的做法？为什么？ ●与小曦相比，萌萌身上存在着什么问题？ ●在你身边有没有类似现象？请说一说。 思 考 小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心和体贴长辈。 而萌萌的做法说明了她的自立意识和自立能力差，对长辈的关心体贴不够。 社会上、报纸等传媒常用以下词语形容当今中小学生： 小皇帝 小公主 “衣来伸手、饭来张口” 娇生惯养…… 比 一 比 日本：孩子与大人外出旅游，不论年龄大小，每个人身上都背着一个小小的背包。背包里装的也就是孩子们自己使用的一些生活用品，诸如毛巾、牙刷、牙膏、水杯、手帕等。这些生活用品，父母完全可以代劳，因为不会增加父母多少负担。 但为什么日本的父母要孩子们自己背呢？这种情况在我们中国又会怎么样呢？ 今天学校做卫生 “小皇帝”的暑期生活 新 生 　　天津市也对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！ 自立就是自己的事情自己干。 自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 1 个人生活自立 2 集体生活自立 3 家庭生活自立 4 社会生活自立 1 、请分析书p35方框中的行为分别属于自立的哪个方面？ 2 、你能够做到其中的几项？ 3、除了这几项你自己还有什么自立的表现？ 根据自己实际情况填表，说说这些自立的表现及自立能力对自己的影响。 项目 自立的表现 最得意的 表现 这些能力对自己的影响 个人生活中 家庭生活中 集体生活中 社会生活中 *我的衣服自己洗 *自己做作业，不用父母督促陪伴 *自己骑自行车上学 *自己坐火车去外地的大伯家 *我家打扫卫生、饭后洗碗，有我负责 *东西丢了，我知道去哪里报失 *我是班干部，能够管理好自己的事情 在生活中，我们所做的许多事，都是自立的表现 小 测 试： 你自立能力强吗？ １、如某人突然邀你去外出，你立即答“可以”或“不行”吗？ ２、选衣服时，一看是否合适穿，二看是否时髦吗？ ３、在某些争论中很难说服别人吗？ ４、避免和那些你不喜欢的人在一块儿吗？ ５、无论口头还是行动，人们都表达对你的敬佩之情吗？ ６、你常因做事出色而获好评吗？ ７、如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把冤屈说出来吗？ ８、喜欢做些小变动，如挪家具、变发型吗？ ９、别人抢先读你的信，你也无所谓吗？ １０、你父母的结合很幸福吗？ １１、脾气好或坏时，自己能感觉出来吗？ １２、和生人谈话时很少先开口吗？ １３、不想和某人换换位置吗？ １４、有自己的风格吗？ １５、常用下面理由为自己开脱吗？“大家都是这样的。” 答案：一个真正独立的人会对１、２、４、５、６、７、８、１０、１１、１３、和１４题作肯定回答；对３、６、９、１２、１５作否定回答。每答对一题得２分。共３０分。 结果：２８——３０分者：你的胆量很大，以致别人感到不安。不必将生活看得如此严峻，应该放松一下。 ２０——２６分者：比较热心。脑子里常想着独立，对向往的东西一般都能得到，有灵活性，这有助于使你成为创造者。 ８——１８分者：即使很想自立，也得接受别人的帮助，有时甚至完全依赖别人。 ０——８分者：毫无胆量可言 ，甚至对自己都不信任。 二、人生需自立 1.自立的重要性 2.自立的必要性 “我爸妈很有钱。我学习有家教指导，生活有保姆照料。样样不用我动手，事事无需我操心。所以，我根本不需要培养什么自立能力。” 你赞同她的想法吗？为什么？ P36做家务对青少年成长的重要作用 让孩子从小做家务，可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。 自立表现在方方面面也从方方面面影响着我们的成长和发展。所以青少年需要自立。 想一想 自立对我们的影响 我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会、经风雨、