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语言活动教案 第15周（12月9日——12月13日） 第一课时 猜谜语 第二课时 妈妈过生日 ［活动目标］ 　　1、学念儿歌，感受欢乐，融洽的气氛。 　　2、愿意为家人做一些力所能及的事。 　　［活动准备］1、课件。2、《生日快乐》音乐磁带。 　　［活动过程］ 　　（一）、开始部分 　　屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”， 播放《生日快乐》歌，师生齐唱“祝你生日快乐”，感受气氛。 　　教师提问：孩子们，今天谁过生日呢？请大家一起来猜一猜。（幼儿自由交谈议论） 　　教师作总结性发言：哦，今天是**的生日，孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。 　　（二）、基本部分 　　1、教师提问：“小朋友们，妈妈过生日了，她喜欢吃什么呢？（幼儿自由议论：大虾、排骨、蔬菜、烤ji） 　　教师自言自语地做思考状，忽然想到了，说:先来一盘虾吧。（屏幕上出示一盘红烧大虾）再烧一碗汤（出示一碗热气腾腾的汤）。 　　2、学念儿歌前两句：“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤”。 　　3、引导幼儿思考：两个菜还不够，怎么办呢？再加几个菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（引导幼儿观看大屏幕：爸爸在切黄瓜）那我能干些什么呢？（我也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。）给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特别香）拼音活动教案 第15周（12月9日——12月13日） 复习 数学活动教案 第15周（12月9日——12月13日） 第一课时 用人民币买东西 活动目标： 　　1、认识1元、2元、5元、10元的人民币（纸币），并会运用。 　　2、比较10元以内钱币数量的多少。 　　3、初步掌握人民币的兑换。 　　活动准备： 　　多媒体课件、制作的钱币、实物若干。 　　活动过程： 　　一、 导入： 　　智慧老人开了一个非常大的超市，想要进去呀必须闯过三关。 　　二、 基本过程： 　　1、 第一关：认一认（认识1元、2元、5元、10 元） 　　出示课件，问：这是什么呀？（钱）分别来认识1元、2元、5元、10元 　　小结：小朋友真棒！认识了智慧老人准备的人民币闯关成功。 　　2、 第二关：比一比（能比较钱币数量的多少） 　　出示课件，智慧老人准备了几样商品，价钱不一样，一起看看都是什么？价格多少？ 　　出示两样东西提问：哪个需要的钱多？ 　　依次比较，10元内钱币数量的多少？ 　　小结：小朋友太厉害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闯关成功。 　　3、第三关：买一买（会用钱买东西） 　　智慧老人给小朋友准备了许多钱币，能正确的用钱买东西就能闯过关。 　　小结：在这一关，小朋友都正确的用钱币买到东西，闯关成功。 　　4、玩一玩。 　　幼儿去超市买一样东西，要用老师准备的钱去买。（要求：所付的钱和物品的价钱要一样多） 　　三、结束活动。 　　今天小朋友真能干，认识了人民币，也学会了买东西。在生活中，有时妈妈去超市买东西，你就可以做妈妈的小助手，帮妈妈付钱，这样你的本领就会更大。. ? 第二课时 数20——50 活动目标1、.能点数20以内的实物，并说出总数。2、知道20里面有2个10。?活动准备 1、数学卡：50以内的数数学卡：50以内的数数学卡：分解和组合　 2、糖葫芦若干（橡皮泥制作，小木棍） 活动过程　　 1、数学卡：[50以内的数 （1）教师：今天我们一起来数桔子，数数一共有多少个桔子？10个堆一堆，可以堆几堆？ （2）幼儿讨论后，在卡片上填上正确的数字。 一共有（20）个桔子10个堆一堆，可以堆（2）堆 2、数学卡：50以内的数 （1）把10块糖果和10枚宝石放在一起数数一共有多少呢？（2）请幼儿数出10快糖果，在数出10枚宝石。知道2个10是20。 3、操作活动：串糖葫芦 请幼儿把10个糖葫芦串成一串，一共串两串糖葫芦。　　幼儿进行操作活动，教师巡回指导。引导幼儿知道20里面有2个10。　 4、活动评价。　　 运用讲一讲、做一做的方法，让幼儿了解20里面有2个10。　　教师：20数好后，10个穿一串，能穿几串？????? 20里面有几个10？　 科学活动教案 第15周（12月9日——12月13日） 第一课时 学会保护自己 活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。活动准备： 在语言角内增设《橡皮膏朋朋》的图书若干册及相应的录音带，以便于幼儿听听、讲讲、议议。 提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。 设立“安全角”，提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。 活动过程： 1