大学生安全教育与应急处理训练.docVIP

《大学生安全教育与应急处理训练》复习纲要 绪 论 一、安全问题是２１世纪各个国家和地区普遍关注的热点问题 二、开展安全教育是贯彻落实科学发展观的具体措施，是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的迫切要求。 三、开展安全教育是树立国民意识、提高国民素质和公民道德修养的重要途径和有力手段。 四、安全教育是当前我国高等教育人才培养工作中迫切需要研究和解决的时代课题。 第一章 维护国家安全与大学生的时代使命 第一节 国家安全的定义及基本内涵 一、广义。指国家生存受威胁和危险的状态。 二、狭义。预防和打击各种恐怖活动、掌握各种负面影响的涉外动向、排查可能引发大规模群体性事件的社会不安定因素都属于国家安全范畴。 第二节 我国当前的国家安全形势 一、当前我国国家安全领域面临的主要挑战有： 二、我国面临新的外部压力，渗透与反渗透，分裂与反分裂，颠覆与反颠覆的斗争长期存在。 （一）外国间谍情报机关对我开展窃密、策反活动，收集我国各种政治、经济、军事情报。 （二）“台独”、“疆独”、“藏独”等民族分裂势力通过暴力、恐怖等手段策动分裂活动，直接威胁我国安全和领土完整。 第三节 《国家安全法》相关知识 一、我国国家安全工作的主管机关。 二、危害国家安全的具体行为。 （一）阴谋颠覆政府，分裂国家，推翻社会主义制度的犯罪行为。 （二）参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人任务的犯罪行为。 （三）窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的犯罪行为。 （四）策动、勾引、收买国家机关工作人员叛变的违法犯罪活动。 （五）其他危害国家安全的犯罪行为 三、维护国家安全的权利和义务。 （一）权利。 （二）义务。 第四节 大学生日常生活和涉外交往中应当注意的问题 一、注重细节，保守国家秘密。 （一）坚持“内外有别”的原则，在涉外活动中既要做到热情友好，以礼相待，又要提高警惕，防范各种可能的情报窃密活动。 （二）向境外投寄论文、稿件和其他资料时，不能涉及国家秘密。 （三）遇到境外机构和人员来电、来信、来访了解情况、索取资料时，应及时向学校有关领导和部门报告，不能擅自回复，更不能在回复中涉及国家秘密。 （四）不能擅自带境外人员去控制开放和非开放地区（包括军事设防地区）。（五）出入外国公司、企业和境外人员住处，或陪同境外人员参观、考察、游览、参加宴会等，不能携带属于国家秘密的资料及其他物品。 （六）出境时不能擅自携带属于国家秘密的文件、资料和其他物品。 （七）在境外期间应保持警惕，增强保密意识，不要在利于保密的场合谈论国家秘密。 （八）利用境外通讯设备进行通信联系和在国际互联网上，不能涉及国家秘密。 二、使用电脑、网络设备时应当注意保密。 第二章公共安全与公共突发事件的应急处理 第一节 概 述 一、我国国家公共安全的基本状况 （一）我国国家公共安全的形势处于严峻状态。 （二）日益严重的公共突发事件对人民的生命和财产构成严重威胁 （三）今后相当长的一段时期内我国的公共安全形势依然十分严峻 二、突发公共事件的成因分析 （一）现阶段我国正处于经济转轨和社会转型时期，改革开始触及一些深层次的体制性问题。 （二）我国城镇化和城市现代化的步伐正在加快，带来了风险和挑战。 （三）我国的城乡差距和贫富差别呈现出不断扩大的趋势。 （四）世界多极化和经济全球化使各国都面临着新挑战。 （五）部分干部的官僚主义和腐败行为是突发事件发生的政治因素。 （六）群众的政治参与能力相对较低，法制观念淡薄，这是突发事件产生的文化因素 第四节 突发公共事件的应急处置 一、突发自然灾害事件的应急处置措施 （一）应急转移 （二）紧急抢救 （三）灾情传送 （四）安顿群众，安定秩序 二、突发事故灾难事件的应急处置措施 （一）启动应急预案。 （二）应急疏散。 （三）紧急救援。 （四）危机控制。 （五）信息发布。 三、突发公共卫生事件的应急处置措施 （一）信息报告。 （二）信息发布。 （三）应急反应。、 四、突发社会安全事件的应急措施 （一）强制隔离使用器械相互对抗或者以暴力行为参与冲突的当事人，妥善解决现场纠纷和争端，控制事态发展； （二）对特定区域内的建筑物、交通工具、设备、设施以及燃料、燃气、电力、水的供应进行控制； （三）封锁有关场所、道路，查验现场人员的身份证件，限制有关公共场所内的活动； （四）加强对易受冲击的核心机关和单位的警卫，在国家机关、军事机关、国家通讯社、广播电台、电视台、外国驻华使领馆等单位附近设置临时警戒线； （五）法律、行政法规和国务院规定的其他必要措施。、 五、突发公共事件案例分析 （一）2008年初南方雪灾 （二）2008年贵州翁安“6.28”群体性事件 （三）2005年吉化“11.13”特大爆炸事故及松花江特大水污染事件 （四）2008年四川汶川“5.12”特