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课题： 第三单元第三章第二节水分进入植物体内的途径 学习目标??? 1．说出大量根毛对植物吸水的意义。??? 2说明水分在植物体内的运输途径。初步了解茎的结构和各部分的作用。??? 3．运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。重点水分植物体内的运输途径，解释生活生产中的相关现象。难点???从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的意义。 树皮 外侧 韧皮部，内含筛管——运输有机物 ，自上向下 茎的基本结构 形成层——分裂能力强 及作用 木质部（内含导管） 学习过程: 一、自主探究，合作交流 学习任务一：说明根适于吸水的特点 （一）预习与回顾 植物吸水的主要器官是 我们以前学过的根尖，其结构从下向上依次是 、 　 、 、 。 3． 根吸水的主要部位是 。 （二）阅读P110[观察与思考］，回答下列问题： 成熟区有什么特点？ 大量的根毛对吸水有什么意义？ 学习任务二：描述水分的运输途径 （一） 结合P111观察与思考，探究水分在茎内的运输途径是怎样的？ ①探究问题： ②实验用具： ③实验材料： ④实验过程： ⑤实验现象： （二）活动与思考 将茎横切，观察茎的什么部位被染红了？ 将茎纵切，观察茎的什么部位被染红了？ （三）返回实验 到底茎的哪部分被染红了？ 木质部内有什么结构？ 3.．通过这个实验，你能得出什么结论 （四）拓展反思 1．导管是怎样形成的？ 2．构成导管的细胞是死的，还是活的？ 3．导管的运输方向如何？ 4．导管运输水分的同时，也运输了什么物质？ （五）试试看，你准行 1．除了导管以外，在植物体内还有一种物质运输管道叫做__________管，它是具有运输__________的作用。观察它的结构知道，它是由许多细胞构成的，上下细胞间横壁上有许多__________。 2．在__________和__________之间有几层形成层细胞，它向外分裂产生__________，向内分裂产生__________。通过形成层不断分裂，可以使植物。的茎不断长粗。但草本植物的茎中没有__________，所以草本植物的茎不能长得很粗。 二、系统总结 三、诊断评价 1．在根尖形成大量根毛有利于（ ） A根的吸收 B 根的稳定 C 根的固着 D 根的支持 2。根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A 根冠 B伸长区 C 分生区 D成熟区 3.移栽的黄瓜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（ ） A 保护幼嫩的茎 B保护根毛 C 防止水分蒸发 D防止萎蔫 4.年生的木质茎能逐年加粗是由于（ ） A韧皮部细胞不断分裂 B木质部细胞不断分裂 C形成层细胞不断分裂 5.带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是（ ） A筛管 B茎全部 C形成层 D木质部 6.甘薯根长的肥大，其中所含的大量淀粉是由（） A叶制造后通过导管运输来的B叶制造后通过筛管运输的 C叶制造后通过筛管运输来的D 甘薯根身自身合成的 7．关于水分进入植物体并在植物体内输导的叙述正确的是（） A根毛区细胞→根毛区导管→茎导管→叶导管B根毛区导管→根毛细胞→根导管→茎导管C根毛细胞→根毛区导管→根导管→茎导管→叶导管D根导管→茎导管→叶导管 8．植物茎的结构中，具有输导功能的是（） A导管和筛管B韧皮纤维C形成层D 木纤维 9．在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下持一小桶，用来惧从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是（） A树皮B导管C木质部 D筛管 10.下图是植物茎的横切和纵切示意图 指出各部分的名称： [1] [2] [3] 在图上标出水分和无