3.2.4平面和平面的位置关系.docVIP

3.2.4 平面和平面的位置关系（2） 【教学目标】 归纳判定两个平面平行的方法，两个平面平行的性质，将所学知识梳理、网络化； 能利用两个平面平行的判定定理和性质定理综合证明一些简单问题. 【教学重点】 判定定理与性质定理的综合运用 【教学过程】 一．复习归纳 判定两个平面平行的方法有（用数学符号写出相应的结论）： （1）定义： . （2）判定定理： . （3）垂直于同一条直线的两个平面平行（待证明）. . （4）平行于同一平面的两个平面平行（待证明）. . 两个平面平行的性质 （1）课本P.40中间的结论： . （2）两个平面平行的性质定理： . （3）课本P.40例2： . 二．练习题：判断下列命题的真假，对真命题给出证明，对假命题举出反例. （1）,,m||β, n||β α||β； （2）α||β, , m||n； （3）α||β, l||β； （4）α内的任一直线都平行于βα||β； （5）平行于同一直线的两平面平行. 三．数学应用 例1 求证：垂直于同一条直线的两个平面平行. 例2 如图，已知ABCD和ABEF是有公共边的两个正方形，M、N分别是对角线DB和AE上的点，且DM=AN，求证：MN//平面CBE. 例3 已知平面//，AB，CD为夹在，间的异面线段，E，F分别为AB，CD的中点。求证：EF//，EF//. 四．反馈练习 1．如果平面、分别与异面直线中的一条垂直，则与必_______ （位置关系）。 2．若直线a⊥平面，直线b⊥平面，a//b，平面与的位置关系为__ __ . 3．课本第42页 练习第4题 求证：夹在两个平行平面间的平行线段长相等. 五．本课方法小结： 六．作业： 2 1