9章第2节血液循环.docVIP

第2节血液循环 课程要求 学习目标 1、观察血管，区分动脉静脉和毛细血管，说明不同类型的血管与功能相适应的结构特点； 2、观察心脏，辨认心脏的结构，说明心脏与功能相适应的结构特点； 3、概述心脏的生理特征，认识体育运动有利于心脏的健康； 4、描叙血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的作用与意义； 5、选择一种运动方式，探究脉搏与运动的关系； 6、了解我国卫生部门和慈善机构对“先心病儿童”免费手术的事例，体会自己生活在幸福的国家和幸福的时代。 学习重点 1、血管的结构与功能； 2、心脏的结构与功能； 3、血液循环的途径； 4、血压与脉搏的概念。 预习导学——不看不讲 我自学 知识点一：血管 1、读课本35页——36页，“血管”部分课文 将以下表格中要填的内容在课文中划杠 2、填表，尽量用原文词句或在原文基础上简化 血流方向 管壁厚薄 弹性 血液流速 分布 动脉 （心脏）→（全身） 厚 大 快 较深 静脉 （全身）→（心脏） 薄 小 慢 有深有浅 毛细血管 （动脉）→（静脉） 极薄 极慢 广泛 3、读图9—7，图中的瓣膜存在与什么血管？作用是什么？ 瓣膜在静脉中，可防止血液倒流。 4、读图9—8，填：图中箭头表示血流方向，动脉的血是离心方向，静脉的血是向心方向，毛细血管的血由动脉流向静脉。 5、读图9—6，在图上标出动脉和静脉的名称。 左是动脉，右是静脉 6、用显微镜观察小鱼尾鳍的血液循环，动脉的血液是由粗端流向分支的细端，静脉的血液由分支的细端流向粗端。毛细血管细如毛发，在显微镜下最显著的特征红细胞呈单行通过。 知识点二：心脏 1、认识外形，根据老师提供的心脏全面观和后面观图 （1）选用以下词语填空 心房 心室 厚 薄 偏左 偏右 房室沟 室间沟 心脏的心尖略偏左，上面是心房，下面是心室，心房与心室之间有房室沟，两个心室之间有室间沟 （2）根据图中标注的血管名称填空，与心脏相连的几条大血管分别是：主动脉、肺动脉、肺静脉、上腔静脉和下腔静脉。 （3）指出心脏模型或实物上相应的大血管 2、认识结构：读课文38页“心脏的结构“部分和图9—11根据以下问题在课文中划杠再简答 （1）心脏有几个腔？与心脏直接相连的血管分别叫什么？ 心脏有几个腔，左心室连通主动脉，左心房连通肺静脉，右心室连通肺动脉，右心房连通上、下腔静脉。 （2）与心脏直接相连的血管有几条？ 与心脏直接相连的血管有几条，主动脉和肺动脉个一条，上下腔静脉各一条，肺静脉４条。 （3）心脏的四个腔室相互连通吗？ 左心房和左心室相通，右心房和右心室相通，心脏左右不相通。与心脏直接相连的血管有几条 （４）心脏内的血流方向是怎样的？ （静脉）　　　　（心房）　　　　（心室）　　　　（动脉） （５）心脏内的血液能倒流吗？为什么？ 心脏内的血液不能倒流，因为心脏内有瓣膜。 3、认识功能和生理机制：读课本38页——40页正文，先在文中划杠再作答 （1）心脏的功能是什么？ 推动血液循环，是血液循环的动力器官。 （2）什么叫心率？正常成年人安静时的心率是多少？不同人的心率是否相同？ 每分钟心跳的次数较心率，正常成年人安静时的心率是７５次／分。心率因年龄、性别和健康状况的不同而不同。 （3）什么叫每搏输出量？什么叫每分输出量？ 心脏每次收缩由心室向动脉射出的血量叫每搏输出量，每分钟射出的血量叫每分输出量。 （4）什么叫心动周期？一个心动周期内心脏的工作分哪几个阶段？ 心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。一个心动周期内，先是心房收缩心室舒张：接着心室收缩心房舒张，最后心房心室同时舒张。 4、认识锻炼对心脏的意义，读课本41页正文简答 （1）经常锻炼对心脏有什么好处？ 心肌发达，每博输出量大，安静时心率慢。 （2）具有强健心脏的人为什么能持久的工作？ 通过提高每博输出量来提高心输出量，心脏有充分的休息时间。 知识点三：血液循环 1、读课本42页正文，在课文中划出体循环和肺循环，血液流经的结构再填空。 （1）体循环：左心室→（主动脉）→（全身动脉）→（毛细血管网）→（各级动脉） →（上、下腔静脉）→右心房 （2）右心室→（肺动脉）→（肺毛细血管网）→（肺静脉）→左心房 2、简答 （1）通过体循环后，血液的成分发生怎样的变化？通过肺循环后，血液成分又发生怎样的变化？ 通过体循环后，血液有动脉血变为静脉血，通过肺循环后，血液由静脉血变为动脉血。 （2）体循环血液成分的变化发生在哪里？ 肺循环血液成分的变化发生在哪里？ 体循环血液成分的变化在组织细胞间的毛细血管网，肺循环血液成分的变化在肺部毛细血管网。 （3）体循环血液成分的变化原因是什么？肺循环血液成分的变化原因是什么？ 体循环血液成分的变化是因为血液与组织细胞进行了物