《环球之旅——大洋洲采风》评价量规.docVIP

作者姓名 ?梁娜 学科 ?音乐 年级 ?七年级 主题单元名称 ?《环球之旅——大洋洲采风》 说明：将单元评价方案的思维导图导出为jpeg文件粘贴在下面框内；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。） ? 评价指标 （权重） 好 【10，?8】 一般 【8，?6]】 需要改进 【6,? 0】 生评 师评 （音准） （20分） 1.能够准确地演唱歌曲曲调。 2.第二声部演唱准确。 3.能准确的与伴奏曲调保持一致，完整的演唱。 1.能较准确的演唱歌曲曲调，个别学生走音。 2.?二声部和声不大和谐。 3.?能较好的与伴奏曲调保持一致，个别曲调与伴奏脱节。 1.无法准确的演唱歌曲曲调。 2.无法演唱二声部 3.无法与伴奏曲调保持一致。 ? 学生能准确演唱歌曲旋律。 （节奏） （20分） 1.?能够跟随音乐伴奏演唱且节奏稳定正确无误。 2.准确演唱附点八分音符。 1.能够根据伴奏音乐划拍演唱。 2.个别节奏演唱不准确。 1.与伴奏脱节，无法准确演唱。 2.基本节奏型不准确。 ? 学生节奏感较强，准确演唱附点八分音符 （情感表达） （20分） 1.能用愉快活泼的情绪准确演唱歌曲。 2.准确表达歌曲的劳动场面。 3.音色统一，歌唱表情积极。 1.基本能够整齐的演唱，情绪不够饱满。 2.?不能准确表达歌曲的劳动场面。 3.音色略不统一，歌唱表情不够积极。 1．没有用饱满的感情表达歌曲。 2.?两乐段没有情感对比 2.音色不统一，歌唱表情不积极。 ? 由于歌曲旋律简单，描述劳动场景，学生愿意学唱，所以情感表达到位。 （合作学习） （20?分） 1．能从音乐要素角度处理音乐作品，情感表达完整。 2.小组合作学习第二声部旋律，感知二声部歌曲的声部关系。 1.小组演唱基本能够完成 ? 2.二声部演唱不和谐。 ? 1.小组合作不默契，没能完整表达作品。 ? 2.无二声部演唱。 ? ? 通过小组合作练习，二声部合唱效果较好 创编环节 （20分） 1、小组内分工明确 2、参与热情高涨，创编集集体智慧. 1、创编的作品主要由一两个人为主完成的. 2、小组内有个别同学没有积极参与 1、有些小组没有抓紧时间，有的小组组员互相推诿 2、发挥集体的智慧不够， 有的小组出现单打独斗的现象。 ? ?创编效果较好。 ? ? ? ? ? 听评课网tpkw.net，海量优质课、公开课、音乐美术辅导视频！