七年级思品第十二课第一课时国运兴衰动我心.docVIP

宝鸡市东风路高级中学导学单 年　级：七年级 班级： 小　　组： 姓名： 创建人：孙华 　 使用时间：2015-3-26 课　　题 第一课时 国运兴衰动我心 学习目标 知识目标： 知道什么是中国公民，正确理解个人情感与国家命运的关系。 能力目标： 感受个人情感与国家命运紧密相连，将爱国情感落实到爱国行动中。 情感、态度与价值观： 通过学生和老师搜集的图片资料展示，让学生感受到不同的历史阶段个人情感与国家命运密切相关，明白国破则家亡，国兴则家昌的道理。 学习重点 个人情感与国家命运的关系 方法指导 自学法 小组讨论 合作探究 　　　 流　　　程 一、自主学习 1、自学要求:细心阅读课本第44---46页，勾画出重点语句，并用心体会其含义。 2、阅读有关内容，思考并完成下列问题。 （1）我国法律规定，凡具有____________的人，都是_________。 （2）国家的命运时刻牵动着___________，拨动着____________。个人的情感与_____之间有着千丝万缕的联系。 二、自我检测 1、有人说：“要忘掉一个国家就先忘掉他的青年，要忘掉他的青年，就要忘掉他的历史。”这句话表明（ ） ①青年是祖国的未来，民族的希望，青年能否健康成长关系到国家的兴衰成败。②国家的前途命运与青年的前途命运紧紧相连。 ③国家灭亡了，他的青年就灭亡了。 ④一个有强烈民族自尊心的民族，一定要让他的青年牢记历史。 ?A?①②③④?B?②③④ C①②③ D?①②④ 2、当我们看到香港、澳门顺利回归到祖国的怀抱，当我们看到“神州”五号飞船胜利返回，当我们讲着春天的故事，改革开放富起来??我们会感 受到（ ） 我国的经济实力和综合国力在不断的增强。 个人的命运和中国的荣辱兴衰紧紧的联系在一起。 ③我国已经是发达国家。④我是中国人感到无比的骄傲和自豪。 ?A?①②③④ B②③④ ?C?①②④ D①②③ 3、安史之乱中，诗人杜甫写下了千古名诗《春望》：国破山河在，城春 草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更 短，浑欲不胜簪。这表明（ ） A.杜甫是一个多愁善感的人。B.中国古代战乱不断，民不聊生。 C.个人的情感与国家命运息息相关。D.?国家的命运与个人无关。 三、合作探究 活动一：读一读 说一说 阅读课本44页的材料，了解有关身份证的内容，知道什么是中华人民共和国公民，完成后面习题。 活动二：说一说 写一写 阅读45页的内容，说说你观看过哪些反映国家命运的影视作品? 你当时的感受是什么？。（先小组交流，然后写一段话语与大家分享） ? 活动三：辩一辩 请同学们想一想，国家命运到底与我是怎样的关系？带着这个疑问，下面进行一场小辩论。辩论时刻： ? 正方：国家命运与我紧相连 反方：国家命运与我不相干 活动四：讲一讲 ? 播放《开国大典》中毛主席站在天安门城楼上庄严的宣告，然后阅读46页的材料，完成后面习题。特别是神州系列宇宙飞船的发射成功让国人骄傲，以“我为巨龙腾飞而自豪”写一段演讲词，与大家分享。 四、课堂达标 ?1、李连杰和他的团队迅速驰援结古镇重灾区，一名学生在网上发现李连杰已经加入了新加坡国籍，于是对他的身份产生了不解。对此，下列认识正确的是 (???)? A.李连杰当然是中国公民，因为他生在中国、长在中国。 ?B．李连杰不是中国公民，因为他没有中国国籍。 ?C．他既是中国公民，也是新加坡公民。 ?D．他是中国公民，因为他关注中国，支援灾区。 ?2．身份证是一个公民身份的象征。下列对待身份证正确的做法是（ ） A．小哲把身份证借给朋友去办手机卡。 B．小明觉得身份证对学生没多少用处，丢了也没有挂失或补办。 C．小华外出旅游时带着身份证，以备住宿登记之用。 D．虽然已经十七岁了，小刚仍然以各种借口不去办理身份证。 ?3．假期期间，学校组织同学们去参观南京大屠杀纪念馆，馆内的展览让大家深受震撼。出来后，同学们纷纷发表了意见，你认为以下发言正确的是(????)? ①祖国命运和个人命紧密相连，不可分离。②个人的情感与国家命运息息相关。③国破则家亡，国兴则家昌。④落后就要挨打。 ???A．①②③④??B．①③④ C．①②④ D．②③ 4、材料分析题???????????? 材料一 航天英雄杨利伟在美国期间，见到了一些爱国华侨，其中有个华侨说的话，让他铭记终生，他说：你们的船飞多高，中国人的头就抬多高。 材料二 著名画家徐悲鸿早年在法国留学时，一个外国学生十分失礼地向他挑衅说：“你们中国人，愚昧无知，生来就是当亡