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专题四应用滑动变阻器调节电路的探究实验
专题四:应用滑动变阻器调节电路的探究实验
一、滑动变阻器的正确使用
1.原理:通过改变接入电路中的导体的 ,来改变接入电路中的电阻的大小。
2.种类:(1)不知道接入电路中的阻值的具体值,但电阻值可以连续变化。如滑动变阻器、电位器
(2)知道接入电路中的具体值,但阻值不能连续变化,如电阻箱。
3.要使滑动变阻器改变电路中的电流,正确接法是选择 两个接线柱 联接入电路中。概括成四个字:
4.滑动变阻器改变电阻的方式取决于接入电路中的 的接线柱。改变电阻的方法可以概括成四个字: ,意思是 。
二、利用滑动变阻器调节灯泡高度
(2010?南昌)用滑动变阻器改变小灯泡的亮度.(1)实验室中有一铭牌上标有“20Ω?2A”字样的滑动变阻器,如图一所示.若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去,共有 种接法;“20Ω”指的是 接线柱间的电阻值,“2A”指的是 .(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个,导线若干,请在图用笔画线代替导线连接电路,要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况,需在电路中再 联一个电流表,并增加 根导线.
练习1.在探究“流过导体的电流与电压的关系”时,小东将小灯泡、电源、电流表、电压表连成了如图所示的电路,他通过直接改变电源电压,记录灯泡两端电压U和电流I的数据多组,通过分析来找出电压U和电流I的关系.(1)他的设计中有什么错误?应怎样更正?(2)还可以通过什么来改变导体两端的电压?
小明用图(甲)所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”.(1)请你在图(甲)中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接.(要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大)用笔划线完成图中的实物电路连接,并使滑动变阻器接入电路的阻值最大.()连接电路时,开关要 .(3)闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都发现电流表无示数,电压表有示数.其原因可能是电阻R (选填“断路”或“短路”)他检查电路连接无误后闭合开关,发现电流表有示数,电压表示数为零,电路出现的故障是闭合开关后,发现电压表示数接近电源电压,电流表指针有明显偏转,移动变阻器的滑片,两表示数均不变,原因可能是 .电阻或电压表短路)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,得出了下表(一)中的数据,请读出图中两表的示数,记在表中最后一列的空格处.表(一)
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 电流I/A 0.05 0.1 0.15 0.2 小明在实验中所用电阻R的阻值约为 Ω.分析表中的数据得到:电阻一定时,电流跟电压成 .()小丽通过实验得出了下表(二)中的数据,并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减少”的结论.小明观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽….?你认为原因可能是.表(二)
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 电流I/A 0.25 0.2 0.15 0.1 探究“电压保持不变时,电流与电阻的关系”的实验.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线完成图乙的实物连接.(2)他们把电路连接正确后,将5Ω的定值电阻连入电路,移动滑动变阻器的滑片P,眼睛应注视 (选填序号)使电压表示数保持为1.5V,再读出电流表的示数;接下来断开开关,保持滑片P的位置不变,将10Ω的定值电阻连入电路,闭合开关后应将滑动变阻器的滑片向 (选填“A”或“B”)移动,其目的A.滑动变阻器的滑片??????B.电压表示数??????C.电流表示数()他俩更换不同定值电阻R进行实验,得到如下表所示的数据.
电阻R/Ω 5 10 15 20 30 电流I/A 0.30 0.15 0.10 0.08 0.05 分析表中的数据,可以得出的结论是: .()该小组的两位同学分别描绘了电流随电阻变化的I-R图象(如图2所示),正确的是 (填选项字母)I-R图象可得出的结论
四、测量电阻(定值电阻和小灯泡的电阻)
1.伏安法测电阻的实验原理是 ,实验中滑动变阻器的作用是 ,测量三组数据的目的是 .请将实验电路图画在如图所示的方框内..(2013?岳阳)小红同学用如图所示电路测小灯泡的电阻,记录数据如下表
实验次数 1 2 3 电压U/V 2.0 4.0 6.0 电流I/A 0.15 0.20 0.25 电阻R/Ω 13.3 20.0 24.0 灯泡发光情况 较暗 正常 较亮
(1)实验依据的原理就是欧姆定律的一个变形公式 ,这种用电压表和电流表测量电阻的方法称为 法.(2)开关闭合前,滑动
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