中考物理热点题型6.docVIP

热点题型6 探究创新类试题 【题型概述】此类试题主要考查学生分析数据、归纳结论、提出新猜想的探究能力,要求学生学习拟定简单的科学探究计划、实验方案、收集、辨别、筛选和处理信息．考查的内容并不是课本内容的再现,而是探究实验中探究方法的运用．命题的内容一般都以生活中的常见现象和问题、学生日常学习过程中存在的问题及教材中的探究实验为切入点．通过创设生动的问题情境或让你提出问题,作出猜想;或让你设计实验,搜集证据;或让你归纳结论,评价交流．命题内容涉及的范围较广,知识点几乎覆盖初中物理的全部内容,常见题型有:(一)表格数据探究型;(二)图象数据探究型;(三)图片文字探究型;(四)生活情景信息探究型． 【通式解法】解此类问题时，要依据探究活动的操作程序思考问题,注意试题所提供信息的分析、数据的处理、得出合理的猜想和假设．常用方法包括:控制变量法、转换法、比较法、归纳法、猜想假设法、数据分析法和图象法等,如对表格数据型试题一定要用“控制变量法”分析哪些条件相同,哪些物理量发生了变化,由此引起了哪些物理量的变化;对图象探究题,在分析处理图象信息时,要从粗到细,由浅入深,先分析定性关系,再分析定量关系． 【题型示例】 【例1】（2013?淮安）某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度．猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度．（1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的： （2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：（a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中．（b）倒入模型盒中时确保没有水溅出．（c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间．（d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注．（e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中．（f）观察并记录三冰块熔化所用的时间．请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是： ②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是： ，并说明理由： ． 【巧解】河里的冰在气温高时熔化的较快，所以猜想1是合理的；馏水的体积都为50ml，并且倒入不同容器中时，水不溅出，是为了控制质量相等；塑料模型盒的形状不同，是为了使冰的形状不同；相同体积的正方体、长方体和球体，长方体的表面积最大，所以其受热面积最大，则熔化速度最快，球形的表面积最小，受热面积最小，则熔化速度最慢． 【答案】（1）河里的冰（或雪）在气温高时熔化的较快 （2）①使冰的质量相同而形状不同；②球体的冰块；相同体积的正方体、长方体和球体，球体的表面积最小，受热面积最小． 【例2】（2013?青岛）归纳式探究---研究电子在电场中的偏转：如图1，给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压，两板之间就有了电场．若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中，电子就会发生偏转．若两板间距为d，板长为L，所加的电压为U，电子入射初速度为v0，离开电场时偏移的距离为y，则经研究得到如下数据： 次数 d/m L/m U/V v0/（m?s-1） y/m 1 4×10-2 0.2 40 1×107 3.6×10-2 2 8×10-2 0.2 40 1×107 1.8×10-2 3 4×10-2 0.1 40 1×107 0.9×10-2 4 8×10-2 0.2 160 1×107 7.2×10-2 5 8×10-2 0.2 240 2×107 2.7×10-2 （1）y=k ，其中k= （填上数值和单位）．将数据表格形式变成公式形式，运用了 法．（2）相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越 ．它们间的关系可以用图象2中的图线 表示．（3）现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初始速度为3×107m/s的电子从一端沿两板间中线方向入射后，刚好能从另一端的金属板边缘处射出，需要加 V的电压． 【巧解】由表格中数据1、2知，L、U、v0相同，d增大为原来的2倍，y减小为原来的二分之一，可知其它条件相同，y与d成反比；由1、3知，d、U、v0相同，L减小为原来的二分之一，y减小为原