弘扬雷锋精神_争做文明高中生重点.pptVIP

2、雷锋精神 雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为： “憎爱分明的阶级立场、 言行一致的革命精神、 公而忘私的共产主义风格、 奋不顾身的无产阶级斗志”。 ??? 雷锋精神内涵 雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。 雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。 雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。 雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。 雷锋精神内涵之一：奉献精神 雷锋精神内涵之二：“钉子”精神 雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神 雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神 　　 （1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 　　（2）一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 　　（3）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。 　　（4）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。 　　（5）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 　　（6）我愿永远做一个螺丝钉。 　　（7）吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。 说一说 凡是看到需要帮助的人，他都毫不犹豫地伸出热情的双手。究竟为别人做了多少好事，连他自己都记不住了。多年来，除了给希望工程捐款7万多元，他还帮助身边有困难的人和向社会慈善事业捐款1万多元。汶川大地震后，他不仅3次捐款，还交了1050元特殊党费。正是由于他几十年如一日无怨无悔、不求任何回报的付出，使他拥有了强大的人格魅力，感动了身边的每一个人，也激发了他们对高尚品德和完美人格的追求与渴望。这就是郭明义他先后荣获了齐矿先进生产者标兵、模范共产党员，矿业公司先进生产者、模范共产党员，鞍钢先进生产者、精神文明建设标兵、优秀共产党员、鞍钢劳动模范，鞍山市优秀义工、道德模范、无偿献血形象代言人、特等劳动模范、辽宁省道德模范提名奖、希望工程突出贡献奖、全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、中央企业优秀共产党员等荣誉称号。 2008年7月1日，齐大山铁矿党政工做出了《关于开展向郭明义同志学习活动的决定》。 现代活雷锋 郭明义 从上世纪60年代提出“学雷锋”以来，雷锋的角色转换了三次。 在六七十年代，雷锋是一个爱憎分明、立场坚定的好战士象； 到八九十年代，雷锋变成一种好榜样的形象； 到了今天，雷锋就成为一个好人、好公民。 一直来说，雷锋精神就是一心向着党，向着社会主义的坚定 的政治立场。全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想。甘 当革命的“螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度。刻 苦学习和钻研理论的“钉子”精神。勤俭节约、艰苦奋斗的优良 作风。  在当代这个价值多元化的社会，人们学雷锋不能拘泥 于某一种形式，可以因人而异。  作为一名中学生，我们应该如何学习雷锋精神？ 第一、在学习上学习雷锋精神 雷锋在学习上很勤奋、扎实。他曾说过：要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力被挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也是提倡这种“钉子精神”。 这一“挤”一“钻”正是对雷锋“钉子”精神的高度概括。当我们真正理解了雷锋这种“钉子”精神内涵的时候，我们还会不会为学习成绩下降去找更多的借口？ 第二、在生活中发扬雷锋精神 雷锋同志在生活中乐于助人，甘于奉献。我们也 应该在生活中发扬助人为乐的精神。当今的社会， 一切的成功都必须通过合作和交流来实现，如果我们 没有为他人服务的思想，没有助人为乐的意识，只看 到自己的利益，是很难获得别人的认可和真正的成功。 一个班级，如果所有的同学都只管自己的事，不团结 互助，这样的班集体是没有凝聚力的，是缺乏生气的。 只有当每个同学都以主人翁的精神来为班集体、为其 他同学、为老师贡献自己的力量，这个班集体才能成 为朝气蓬勃的和谐集体。