大家的日本语第7课.docVIP

教 案 序号 授课班级 课题 第7课 计划课时 教学目的 教学要求 重点难点 日本語で何というかわからない言葉を尋ねることができる。 物の授受についての事実を伝えることができる。 重点文型： ～で～を～ます ～は言語で～です。 わたしは人に物をあげます わたしは人に/から物をもらいます もう～ましたーまだです。 参考资料 《新编日语》1 「日本語文法辞典」 「みんなの日本語」（１）教え方の手引き 一．復習 第６課の内容を確認する 文法：１＞助詞「を」　動作の目的語を表す　例：手紙を書く ２＞助詞「で」　行為が行われる場所　会社で働く ３＞いっしょに～ませんか：勧誘を表す　提案したり誘ったりする ４＞～ましょう：予定の行動を促す ５＞疑問詞＋も＋否定：全面的に否定する 標準問題集を説明する 次の文を日本語に訳す １）你每天晚上做什么？看电视，然后看报纸。 あなたは毎晩　何をしますか。テレビを見ます。それから、新聞を読みます。 ２）你去哪里？我去老师办公室。 あなたはどこへ行きますか。先生の事務所へ行きます。 ３）小王在哪里？在图书馆。在图书馆干什么？在学习英语。小王明年要去英国。 王さんはどこですか。図書館です。図書館で何をしますか。 英語を勉強します。王さんは来年　イギリスへ行きます。 ４）A：一起去喝咖啡吧。 B：好的，喝吧。 A：在哪里喝？ B：在学校的食堂喝吧。 いっしょにコーヒーを飲みませんか。ええ、のみましょう。 どこで飲みますか。学校の食堂で飲みましょう。 二．新しい単語 １）切る：～を切る　手紙を切る ２）送る；お金を送る ３）貸す：誰に何を貸す　　誰から何を借りる ４）教える：ＡはＢに～を教える。例：先生は学生に日本語を教えます。 ５）習う：ＡはＢに～を習う。例：王さんは先生に日本語を習います。 ６）かける：わたしは母に電話をかけます。 ７）家族の呼び方： 　　　　自分　　　　　　　　　　　他人 ちち/おとうさん　　　　　　　おとうさん はは/おかあさん　　　　　　　おかあさん ８）もう：後ろはよく過去形といっしょに使う ９）まだ：後ろはよく打ち消しといっしょに使う。 １０）これから：これから　日本語を勉強します。 １１）～、すてきですね：ほめ言葉 １２）ごめんください：进入别人家或房间时使用。 １３）いらっしゃい：表示欢迎。 １４）どうぞ　お上がりください。日本人の家は外より高いから、上がるを使う。中国人の家には使えない。 １５）～はいかがですか。征求意见、建议时使用。 １６）いただきます：吃饭前说。 １７）おみやげ：生日时的礼物不能用おみやげ，只有土特产可以用。 三．文法 言語行動目標 日本語で何というかわからない言葉を尋ねることができる。 物の授受についての事実を伝えることができる。 項目 １．～で～ます　手段を表す ２．～は言語で～です。 ３．わたしは人に物をあげます わたしは人に/から物をもらいます もう～ましたーまだです。 わたしはワープロで手紙を書きます。 Ｎ（道具·言語）でＶ 助詞「で」は手段·方法を示す。第５課では交通手段の意味用法を提出したが、この課では道具や言語手段の意味を表す。 ～で～を～ます 例１　わたしはご飯を食べます。はしです。 わたしははしでご飯を食べます。 チェンジします　　日本人 日本人ははしでご飯を食べます。 １）中国人　　２）韓国人　　３）マレーシア人 チェンジします １）アメリカ人　　フォーク ２）イギリス人　　フォークとナイフ ３）インド人　　　手 練習　　１）ボールペン　　手紙　　書く 　　　　２）コンピューター　宿題　　する 　　　　３）鉛筆　　　レポート　　　書く 　　　　４）はさみ　　紙　　　　切る 　　　　５）ナイフ　　パン　　　切る 格助词「で」表示用某种工具、方法、材料做某事时，要在表示工具等的词后面加格助词「で」。 質問　１）～さんはワープロで手紙を書きますか。ボールペンで書きますか。 ２）～さんははしでご飯を食べますか。フォークで食べますか。 展開１　何で～を～ますか 例：先生はスミスさんに：はしでごはんをたべますか。 　　スミス：いいえ、はしでたべません。 　　先生：じゃ、何で食べますか。 　　スミス：フォークとスプーンで食べます。 練習　１）何　紙を切る　　　　　２）何　手紙を書く ３）何　宿題をする　　　　４）何　パンを食べる 質問　１）何で手紙を書きますか。 ２）何でご飯を食べますか。 　　　３）何で宿題をしますか。 展開２　～語で～を書きます。 導入：田中さんはクリスマスカードを書きます。メリークリスマス →田中さんは日本語でクリスマスカードを書きます。 チェンジします　わたし　　中国語 わたしは手