《变色龙》致教材.ppt

了解有关俄国小说家契诃夫的文学常识；了解“变色龙”的双重含义。 结合对故事情节的梳理，着重分析奥楚蔑洛夫的人 物形象；体会细节描写的作用。 认识见风使舵，反复无常之流的丑恶嘴脸，做一个正直、表里如一的人。 1、用一句话概括文章的内容。 2、文中写了哪些人物？主人公是 谁？ （方法：概括一件事，应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。）  ①警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件。 ②文中写到的人物很多：警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以及围观的看客。主人公：警官奥楚蔑洛夫。 按小说的开端、发展、高潮、结局给课文分段 。 开端(1～5)：警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子——狗咬伤人事件。 发展和高潮(6～27)：警官奥楚蔑洛夫处理案件。生动地描述了奥楚蔑洛夫“断案”的几次变化，充分揭露了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。 结局(28～29)：奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。 环境是小说三要素之一，它对刻画人物形象，推动故事情节发展，表现主题都有重要作用。你能找出小说中的环境描写，并分析其作用吗？ 《变色龙》续写 奥楚蔑洛夫裹紧大衣走进家, 觉得肚子饿了,便吩咐开饭。他正要坐下来吃饭时,巡警进来报告说:“外面有客来见。”奥楚蔑洛夫骂道：“混蛋, 我不是说过吗?只要是吃饭的时候, 我谁也