《念奴娇赤壁怀古》(好)教材.ppt

文章题目是“赤壁怀古”，请问作者怀了哪些古？ 明确：营垒、周瑜 “穿”，结合画面想象此景特征 “拍”、“卷”再次结合画面概括其特征 拍： 卷： 拓展：体会“卷”的妙处 “卷”与“溅”比较：溅，飞溅，不能把波浪最美的形态描写出来，而波浪最美的形态就像卷起一张白纸的样子。 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。—杜甫 “帘卷西风，人比黄花瘦”——李清照 坎坷的一生 作者为何多情？ 明确：年岁将老，，但难忘世事，仍渴望为国家建功立业。 “还酹江月”仅仅是凭吊“江月”吗？ 明确： 是凭吊周，表达仰慕之情。 人生苦短，寄托其壮志难酬的苦闷心情。 拓展延伸 江城子 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。 比较赏析 * * * “一门三父子，都是大文豪， 诗赋传千古，峨眉共比高。”这是朱德在眉山市三苏祠的题词。 这首诗中的“三父子”是指谁？ 苏轼年轻时写的对联——“识遍天下字，读尽人间书”，一个老者看出了他的傲气，拜访苏轼，结果苏轼出了丑，后来改为这两