《斗鲨》课件2.pptVIP

海明威 1899年出生于一个医生家庭。曾参加第一次世界大战，后以战地记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战，晚年患多种疾病，精神抑郁，完全丧失工作能力，1961年自杀。 海明威 美国作家。获1954年诺贝尔文学奖。主要作品有小说《老人与海》《战地钟声》 早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。 海明威20世纪美国著名小说家，一向以文坛硬汉著称，是美利坚民族的精神丰碑，1954年诺贝尔文学奖获得者。 其代表作品为《永别了武器》《太阳照样升起》《丧钟为谁而鸣》等。其中《老人与海》描写了一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事，表现出了人在自然面前显示出的顽强精神。 节选前的故事梗概 　 桑地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。到了晚年，他的经历和反应都不如从前，妻子死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。 　　有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起，可是日子一久曼诺林的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海， 节选前的故事梗概 第85天，他独自一人乘船出航到很远的地方，竟捕捉到一条比小船还长2英尺的大马林鱼，经过顽强搏斗，最终制服了大鱼，猎获了他梦寐以求的目标。但在归途中，又被成群的鲨鱼轮番侵食。 题目解说 课文节选的就是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是故事情节的高潮，约占全书六分之一。本部分写了老人与鲨鱼三个回合的搏斗。 知识链接 小说的三要素： 人物--故事情节--环境 小组探究 困难来临之前， 与困难搏斗的过程中， 被困难击败后， 老人对“失败”态度 深入探究：“不败”精神的启示 　遇到困难时，要像斗鲨老人那样，积极乐观，不怕困难，坚决与困难斗争到底。 深入探究：“不败”精神的启示 现实生活中，努力拼搏之后，等待我们的，未必是预期的收获，我们应该用什么标准衡量成功与失败？ 结合不败精神的内涵与上面的思考角度，谈谈对“不败”精神的意义的理解。（100字左右） 深入探究：“不败”精神的启示 现实世界是残酷的，即使拼搏到最后，也有可能迎来一无所获的失败。因而，我们在衡量成败时，不能只看结果，更要看过程，因为有时肉体上的失败也会换来精神上的胜利，可以为同行者与后继者提供激励与借鉴。 ●人物形象 主人公： 桑地亚哥 他是勇敢自信的化身，他具有勇往直前战胜困难的高贵品质，他是一个顶天立地的英雄，一个永不言败的硬汉。 美点品评 ●名言 一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 ----海明威 “不败”精神的内涵（1） 老人孤身一人，要独自面对鲨鱼与大海的时候，他却没有选择放弃。他知道希望不大，却坚强的决心激励自己要支撑下去 “不败”精神的内涵（2） 一轮又一轮鲨鱼来袭，一点点吞吃掉老人的战利品，然而他一次次重整旗鼓，继续战斗 “不败”精神的内涵（3） 老人丢了鱼，“失败”了，但事实上他也丢弃了负担，随之释然。他不用再理会吃鱼肉的鲨鱼，一心掌舵，轻快而顺当 ●文学与生活 学完了课文，你有什么收获？ * * 　　　　　　　　海明威 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人， 展现的却是一个世界。 人老 鲨斗 海大 梳理情节 自主合作探究 本文写了几次斗鲨的场面， 各有什么异同？ 复述 他知道他终于给打败了 简直喘不过气来,极度疲乏 只剩残骸(鱼头和鱼骨) 棍棒舵把桨把 成群结队的星鲨 5 我没指望再把它们弄死了.当年年轻力壮的时候,我会把它们弄死的.可是我已经叫它们受到重伤,两条鲨鱼没有一条会觉得好过 他觉得大概自己已经死了,身体又痛又发僵 半个身子被咬烂了 二英尺半长左右的一个桨把子 两条星鲨 4 这一回它们可把我打败了.我已经上了年纪,不能拿棍子把鲨鱼给打死.但是,只要我有桨,有短棍,有舵把,我一定要想法去揍死它们. 累乏 绑在桨上的刀子 一条犁头鲨 3 我真盼望这是一场梦,但愿我根本没有把它钓上来.鱼啊,这件事可真教我不好受.从头错到底啦 手上的血淌得不多了 大约被吃掉四分之一 绑在桨上的刀子 两条星鲨 2 可是一个人并不是生来要给打败的.你尽可把他消灭掉,可就是打不败他 手痛得不听使唤 大约被咬去四十镑 鱼叉 一条鲭鲨 1 斗鲨之后 老人心理 斗鲨之后