平行与相交教案+错题汇编+作业.docVIP

海豚教育个性化教案 编号： 教案正文： 一、教学内容：平行与相交 二、教学要求： ⒈　让学生通过对具体生活场景的观察，让学生认只到平面上两条直线的位置。。 ⒉　让学生通过动手操作进一步地认识平行线，学会画已知直线的平行线，学会用直尺和三角尺画平行线，培养一定的操作技能，发展空间观念。 3、 使学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象，能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段，会画出已知直线的垂线，认识点到直线的距离。 4、 让生在学习中进一步发展空间观念及动手操作能力。 三、重点难点 ⒈　认识平行线。 ⒉　学会画平行线的方法。 3、 画出已知直线的垂线。 四、主要知识点： （1）平行：同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线叫做另一条直线的平行线。 例1：始终不相交的两条直线互相平行。……(×) （2）垂直：相交成直角的两条直线（互相垂直），其中一条直线叫做另一条直线的（垂线），交点叫做（垂足）。 ※注：作图题中，作完垂直一定要画上表示垂直的符号“∟”。 （3）从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到这条直线的距离。 五、典型例题： 一、认真读题，谨慎填写。 1、线段（ ）个端点，射线（ ）个端点，直线（ ）端点。 2、两条直线相交成直角时，这两条直线就互相（ ）。 3、两条直线相交成四个角时，其中的一个角是直角，其他三个角都（ ）。 4、从直线外一点向直线画一条垂直线段，再画几条不垂直的线段，其中（ ）线段最短。 5、在一个正方形中有（ ）组对边互相平行。 6、　　　　　　　　　a 右图中有4条直线a,b,c,d,其中 d （　　）和（　　）互相平行 b （　　）和（　　）互相垂直　 c 7、在同一个平面内，两条直线和位置关系如果不平行，那它们肯定（ ）。 8、同一平面内，直线a与直线b互相垂直，直线c与直线a互相垂直，那么直线b与直c的关系是（ ）。 二、巧思妙断，判断对错。 1、小方在纸上画了一条平行线。……………………………………（ ） 2、永不相交的两条直线叫做平行线。………………………………（ ） 3、同一平面内的两条直线，不平行就互相垂直。……………………（ ） 4、上午九时整，钟面上的时针和分针互相垂直。……………………（ ） 5、长方形相对的两条边互相垂直且平行。…………………………（　 　） 6、同一平面内过直线外一点只能画一条直线和它垂直。…………（　　 ） 7、在同一平面内，平行的两条直线永远不会相交。…………………（ 　 ） 三、反复比较，精心选择。 1、两条平行线之间的 最短。 A、线段 B、直线 C、垂线段 2、正方形的相邻两边互相 （ ） A、垂直 B、平行 C、重合 3、右图中有（ ） 组平行线。 A、2 B、3 C、4 4、右图中一个是长方形，一个是正方形，则∠1（ ）∠2。 A、大于 B、小于 C、等于 D、无法判断 5、把（ ）分成180等份，每一份所对的角就是1度。 A、半圆 B、一个圆 C、正方形 四、动手实践，操作应用。 1、过A点画已知直线的平行线。 　　　　　　A· 　　　　　　　　　　　　　A· 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A· 2、过A点画已知直线的垂线。 　　　　　　　　　　　　　A· 　　　　　A·　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A· 3、过A点画已知直线的平行线和垂线。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　·A 　　　·A　　　　　　　　　　　　　　　　　　A· 4、过A点分别画出a、b两直线的平行线和垂线。