2016秋六年级语文上册《伊索寓言》随堂练习 鲁教版.docVIP

《伊索寓言》 一、文学常识填空1、《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。2、《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。二、回答问题。1、《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？2、《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？3、《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？4、请分别说出下列寓言的寓意。（1）《狼和小羊》：_____________ （2）《猫和鸡》：_______________ （3）《赫刺克勒斯和财神》：_____ 4）《农夫和蛇》：_____________ （5）《狐狸和山羊》：___________ 6）《乌龟和老鹰》：___________ （7）《蚯蚓和狐狸》：___________ （9）《蚂蚁和蝉》______________ （10）《骆驼和宙斯》___________ （11）《两只口袋》_____________ （14）《狐狸和狗》_____________ （15）《衔肉的狗》_____________ （16）《赫耳墨斯和雕像者》_____ （17）《蚊子和狮子》___________ 一、1、寓言故事集，埃塞俄比亚（黑人奴隶），动物故事，古希腊，古罗马。2、动物故事，受欺凌的下层平民，奴隶，拟人。二、1、寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。2、《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。3、文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。4、（1）、这说明，对恶人做任何正当的辩解也是无效的（2）、这个故事带出的启示就是：坏人干坏事总是能找到借口的（3）、则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人对于为富不仁的不满。（4）、这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。（5）、警告人们做好事也要看对象，以免上当受骗（6）、这故事说明，那些好高骛远，不切实际的人必将失败（7）、这故事是说，不能实现的汁划，全是空话（9）、好逸恶劳的人结局往往是可悲的（10）、许多人因为贪得无厌，一见别人的东西就眼红，不知不觉连自己已具有的东西也失去了（11）、人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点（12）、有些人去做不该做的事情,自然要倒霉 （13）、强者帮助弱者，它们才能共存（14）、适用于恶汉和笨贼（15）、这故事讽刺贪婪的人（16）、说明了自命不凡，爱慕虚荣的人，结果往往只会适得其反，遭到别人的轻视（17）、这故事适合用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人，骄兵必败！ 1