【三年高考】2014-2016高考生物试题分项版解析 专题06 细胞的生命历程(含减数分裂)(含解析).docVIP

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  • 2016-06-28 发布于河北
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【三年高考】2014-2016高考生物试题分项版解析 专题06 细胞的生命历程(含减数分裂)(含解析).doc

【三年高考】2014-2016高考生物试题分项版解析 专题06 细胞的生命历程(含减数分裂)(含解析)

细胞的生命历程 1.(2016上海卷.4).多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖,这种繁殖类型是 A.出芽生殖 B.营养繁殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 【答案】B 【解析】不定芽属于营养器官,这种生殖方式属于营养繁殖。 【考点定位】本题考查生物的生殖方式。 【名师点睛】本题考查生殖方式的辨别。属于容易题。解题关键是辨别出芽生殖和营养生殖的不同。出芽生殖是指酵母菌细胞在母体上长出芽体的生殖方式。 2.(2016上海卷.27)十年前两个研究小组几乎同时发现,将四个特定基因导入处于分化终端的体细胞(如成纤维细胞等)中,可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞。这项先进技术的潜在应用前景是 A. 改造和优化人类基因组结构 B. 突破干细胞定向分化的障碍 C. 解决异体组织/器官排斥难题 D.克隆具有优良品质的动物个体 【答案】C 【考点定位】本题考查基因工程的应用。 【名师点睛】本题考查点涉及基因工程、胚胎干细胞技术。属于中档题。解题关键是明确该项技术与其他生物技术相比的重要意义。本题易错选B。错因在于未能区分该技术理论方面和实践方面意义的不同。 3.(2016上海卷.29)从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中

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