【优化方案】2017高考地理总复习 第1章 宇宙中的地球 第3讲 地球的自转运动及其地理意义课后达标检测 中图版.docVIP

地球的自转运动及其地理意义 (建议用时：40分钟)　一、选择题(2016·浙江金华联考)图示照片是某摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的照片中的弧线为恒星视运动轨迹。若O是北极星则P恒星的视运动方向在图中应表示为(　　) A．自上而下自下而上顺时针逆时针解析：选D。由于地球自西向东自转则在地球上看日月星辰都是东升西落的即向着北极星方向看恒星运动呈逆时针方向运动。(2016·晋)某日太原(38°NE)的日落时刻为北京时间17：20晨昏线与纬线的切点纬度值为68°。据此完成2～4题。此时太阳直射点的地理坐标是(　　)、40°E B．22°S、160°W、40°E D．22°N、160°W几日后晨昏线与经线的夹角将达到一年中的最大值则在这期间(　　)太阳直射点在北半球并向南B．太阳直射点在南半球并向北移动太原日落时刻提前昼渐短太原日出时刻提前昼渐长若此日P地昼长比太原略长且P地与太原同时迎来日落则P地位于太原的(　　)西南方 B．西北方东北方 D．东南方解析：第2题该日太原北京时间17：20日落其经度为则该地日落的地方时为16：52该日太原昼短夜长太阳直射点位于南半球；同时可计算出40°E地方时为12时；又由于晨昏线与纬线的切点纬度值为68°则太阳直射点位于22°S纬线上；据此可判断A项正确。第3题此日太阳直射点位于22°S则“几日后晨昏线与经线的夹角将达到一年中的最大值”表明太阳直射点向南移动到南回归线上；北半球昼变短则日落时刻提前。第4题此日太阳直射点位于南半球越往南昼越长。“若此日P地昼长比太原略长”表明P地位于太原南方；“P地与太原同时迎来日落”则两地同位于昏线上此日昏线在地球侧视图上呈西北－东南走向故P地位于太原东方；即P地位于太原东南方。答案：2.A　3.C　4.D(2016·天津南开一模)日晷是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器一般由晷针和晷盘组成。晷针垂直于太阳视运动的轨道平面上端指向北极星方向。在晷盘面上刻画出12个大格每个大格代表两个小时当太阳光照在日晷上时晷针的影子就会投向晷盘面以此来显示时刻。据此并读图回答5～6题。 5．天津校园内日晷仪晷针的影子在夏至日晴天时移动的方向应是A．由西北逆时针转向东北由西北顺时针转向东北由西南逆时针转向东南由西南顺时针转向东南若图示日晷仪由天津移至上海使用时晷盘与地面的夹角应该(　　)增大 B．减小不变 D．按日期作调整解析：第5题夏至日太阳日出于东北方、正午在正南方、日落于西北方影子与太阳方位相反则影子由西南顺时针转向东南故D项正确。第6题北半球各地看北极星的仰角等答案：5.D　6.A(2016·湖北八市模拟)2014年12月26日随着兰州到乌鲁木齐高速列车的开通西安到乌鲁木齐已经全程高速。2015年3月5日北京时间9时一列高速列车从西安驶往目的地乌鲁木齐沿途天气晴朗车上一位德国杜伊斯堡游客所见所闻可信的是(　　)列车出发后看见西安物体的物影朝向西南小时后列车进入河西走廊看见太阳挂在西南方天空小时后到达乌鲁木齐这里已是黄昏下车20分钟后住进旅馆向德国家人报平安家人正在午餐解析：选B。3月5日太阳直射点位于南半球此日我国各地日出东南、正午太阳位于正南、日落西南。北京时间9时西安正处于上午时段太阳应位于东南则物体影子朝向西北故A错误；7小时后北京时间为16时河西走廊地方时约为15时太阳应位于西南方故B正确。13小时22时当地地方时约为20时此时为3月5日该地昼短夜长已是黑夜故C错误。德国为东一区北京时间为22时20分时德国为15时20分已过午餐时间故D错误。(2016·山西太原月考)下图为“全球经纬线展开示意图”图中AS虚线代表晨昏线点为晨昏线与赤道的交点同时也是GF的中点；阴影与非阴影部分分别代表6日和7日两个不同的日期。读图完成8～9题。 8．此时甲地地方时为(　　)日21时 B．6日9时日21时 D．7日9时关于该图的说法正确的是(　　)线为晨线线为国际日界线赤道上西半球的白昼长于黑夜赤道上东、西半球的白昼长度之比为23∶13解析：第8题两个日界线分别为0时经线和180°经线线为晨昏线与赤道的交点D点的地方时为6时或18时从图中可以看出D点与图中45°，所以该日界线不可能是0时经线即左侧日界线为180°经线右侧日界线即BC线为0时经线。甲地位于BC线以西45°所以其地方时为21时。又因甲地位于0时经线以西其所在日期应为旧的一天即6日所以甲地地方时为6日21时。第9题线所在经线的地方时为0时而AS线与赤道的交点位于BC线以西90°故D点所在经线地方时为：00为昏线选项错误；AG线为国际日界线B选项错误；东、西半球的分界线为和160°E所组成的经线圈赤道上白昼的45°E向东到180°再向东到。故赤道上东半球的白昼范围为45°E向东到160°E占