论大学生作弊原因.doc

 摘 要 现实之中，大学生考试作弊现象愈演愈烈，为了探究内科大学生作弊的原因，我们在基于组织行为学的相关知识以及理论上，运用需要理论设计了调查问卷，将问卷的问题分为个体原因、家庭原因、、群体原因、学校管理原因和社会原因等方面。并在内科大校园里，通过随机发放问卷的方式进行了调查。 通过对调查数据的整理与分析，运用需要理论、知觉、能力等方面的知识，确认了内科大学生作弊的原因是多样性的，调查数据显示，家庭原因是影响大学生作弊的首要原因。最后我们还对这次论文整体的有效性与总计。 关键词： 作弊 需要 知觉 家庭 目录 摘要 2 1.为什么要探究内科大学生作弊的成因 3 1.1当代大学生应该具有什么样的历史使命 3 1.2当代大学生作弊会有什么样的危害 4 1.3探究内科大学生作弊成因的意义所在 5 2.问卷设计及调查 6 2.1第一大题设计思路 6 2.1.1个体原因 6 2.1.2家庭原因 8 2.1.3群体原因 10 2.1.4学校管理原因 11 2.1.5社会原因 14 2.2客观题目设计 15 2.2.1.作弊现象普遍性调查 15 2.2.2典型群体作弊比率调查 15 2.2.3对分数知觉影响最大因素的调查 15 2.2.4对专业态度倾向性的调查 16 2.2.5学生对学校考场管理看法的调查 16 2.2.6教育体系培养老师能力的调查 16 2.2.7调查过程随机性检验 16 2.2.8作弊人数的调查与统计 17 2.2.9对考场纪律制度管理的调查 17 2.2.10作弊动机比例的调查 17 2.2.11老师对于学生成长过程变化了解的调查 18 2.3问卷发放 18 3.数据信息整理及分析 18 3.1数据整理 18 3.2数据分析 25 3.2.1个体原因分析 25 3.2.2家庭原因分析 27 3.2.3群体原因选项数据分析 28 3.2.4学校管理原因分析 28 3.2.5社会原因分析 31 3.3客观题数据分析 31 3.3.1作弊现象普遍性调查 31 3.3.2典型群体作弊比率调查 31 3.3.3对分数知觉影响最大因素的调查 32 3.3.4对专业态度倾向性的调查 32 3.3.5学生对学校考场管理看法的调查 32 3.3.6教育体系培养老师能力的调查 32 3.3.7调查过程随机性检验 32 3.3.8作弊人数的调查与统计 33 3.3.9对考场纪律制度管理的调查 33 3.3.10作弊动机比例的调查 33 3.3.11老师对于学生成长过程变化了解的调查 33 4.理论基础 33 5. 应用理论对数据进行分辨选择及拟合 35 6.问卷的有效项分析 37 7.总结 37 1.为什么要探究内科大学生作弊的成因 1.1当代大学生应该具有什么样的历史使命 当代大学生处在世纪之交的历史转折时期，同时又正值我国社会主义现代化建设取得伟大成就的时候，这是一种历史的幸运，在这特别的历史机遇里，正确把握当今世界的时代特征，充分了解当前中国的现实国情，并在此基础上肩负起自己的历史使命，是每一个大学生度不容辞的职责。 当代大学生是我国人口中较少的有机会接受现代科学技术教育的一部分人，是未来我国迎接科技挑战的中坚力量，肩负着振兴我国科技、迎接新技术革命挑战的历史责任，因此国家需要也希望大学生面向现代化、面向未来努力学习和掌握世界先进科学技术。 当代国际政治局势风云变幻，国际关系正经历着第二世界大战以来最广泛最深刻的变化。世界多极化正在加速发展，和平与发展仍是世界发展的总趋势，只要当代大学生抓住国际形势所带来有利时机,加快改革，深入发展,经济建设就会更快发展,综合国力就会较大的增强,振兴中华的伟大目标和历史使命必将实现。 时代赋予我们重大历史使命，当代大学生要不辜负党和国家，人民寄予的期望，努力学习，奋勇开拓，振兴中华，全面推进社会主义现代化建设事业，把祖国建设得更加繁荣昌盛。内科大的大学生，是众多大学生之中的一份子，量变的最终结果是质变，从小事做起，从自己做起，我们的历史使命由我们自己担负。 1.2当代大学生作弊会有什么样的危害 “作弊”的基本解释就是指用欺骗的手段做不合法或不合规定的事，而“考试作弊”的解释是是指在监考者通过书面、口头提问或实际操作等方式考查参试者所掌握的知识和技能时，参试者通过不正当途径参试、考核过程中在考核不允许的范围内寻求或者试图寻求答案，与公平、公正原则相悖的行为。考试作弊的危害主要由以下几点： 1.破坏了公平竞争的规则，使考试的衡量功能无法正常发挥。随着我国社会主义市场经济体制和法制的日趋完善，靠投机、践踏竞争规则在竞争中获胜或避免被淘汰将是越来越不可想象的，投机、作弊行为在丧失个人诚信的同时，也将失去竞争与发展的机会。 2.养成学