浙科版高二生物期末考前训练三.docVIP

新昌中学高二生物期末考前训练三 2011.12 班级 姓名 1．在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的一环，这是因为水在生命中最重要的意义是 （ ） A.水可以降温 B.水在生物体内可以流动 C.水能与蛋白质结合 D.生物化学反应必须在水中进行[来源:学科网ZXXK]图是表示蛋白质分子结构的一部分，图中A，B，C，D标出了分子中不同位置的键，当蛋白质发生水解反应时，断裂的键是3．下面是在显微镜使用实验中的四种具体操作： 甲：用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图 乙：高倍镜观察：转动转换器，移走低倍目镜，移来高倍目镜 丙：使用高倍镜观察前应先在低倍镜下找到观察对象，并将观察对象移到视野中央 丁：使用低倍物镜已看到细胞，感觉有些模糊，于是试着调粗准焦螺旋 上述操作错误的是 （ ） A．一项 B．二项 C．三项 D．四项 4.研究表明生物膜在结构和功能上具有一定的联系。高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面。从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分发生逐渐改变，下列叙述正确的是 （ ） A.形成面似核膜，成熟面似内质网 B.形成面似内质网，成熟面似细胞膜 C.形成面似核膜，成熟面似细胞膜 D.形成面似内质网，成熟面似核膜 5．下列细胞结构中属于具双层膜结构和不具膜结构的分别是①中心体　②高尔基体　③溶酶体　④细胞核　⑤线粒体　⑥内质网　⑦细胞壁　⑧核糖体　⑨叶绿体 A．②⑤⑥和①③⑧ B．④⑤⑨和①⑦⑧C．③④⑨和①⑦⑧ D．④⑤⑨和①③⑧ ．将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2后荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是A．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP B．荧光消失是由于ATP—ADP循环无法进行 C．滴加蒸馏水荧光出现2min后D．说明葡萄糖 A．图示细胞状态说明此时细胞的细胞外液浓度大于细胞液浓度 B．用有色素的植物细胞才能发生质壁分离与复原 C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异 D．图示细胞的细胞壁与细胞膜之间充满着细胞液 11．下列关于酶的叙述，正确的是酶　　酶具有多样性酶淀粉酶A． B．C．D．下列反应在细胞和线粒体内均能完成的是A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精＋CO2 C．ADP＋Pi＋能量→ATP D[H]＋O2 →H2O 关于真核细胞呼吸的说法A．B．C．同等质量的花生与玉米种子萌发时的耗氧量相同 D．需氧呼吸的酶存在于细胞、线粒体内膜、线粒体基质中 15.右图是碳反应的示意图，其中阿位伯数字表示生物过程，罗马数字表示反应场所，字母表示物质。据图分析下列叙述，正确的是 A．①②③过程都直接与光反应相关 （ ） B．生成一分子c，需要①②③各循环1次 C．Ⅰ是光合作用的场所，Ⅱ是细胞溶胶 D．若⑤过程受阻，则①②③④的过程都会受阻 16．右图为一种常见坐标曲线图。该图示能表示的生物学含义是A．萌发的种子中水含量随时间变化的情况 B．细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况 C．某植物光合作用速率随光照强度变化的情况 D．人红细胞中K＋吸收量随O2浓度变化的情况 加工橘子罐头，采用酸碱处理脱去橘络，会产生严重污染。目前使用减少污染的酶解法去除橘络。下列生长在特定环境中的4类微生物，不能大量产生所用酶的是 A．生长在酸奶中的乳酸菌 B．生长在麦麸上的黑曲霉 C．生长在棉籽壳上的平菇 D．生长在木屑上的木霉．科学家经过研究提出了生物膜的流动镶嵌模型。请分析回答问题：在流动镶嵌模型中，构成生物膜的基本骨架是，由于 的分布使生物膜的结构表现出不对称性。⑵用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合实验过程如下图所示。实验结果直接证明了细胞膜中的 ，由此较好地解释细胞膜结构上的 性。科学家在研究线粒体结构和功能 时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度