《影视艺术欣赏》教学大纲.docVIP

《影视艺术欣赏》教学大纲 [基本概况] 课程中文名称 影视艺术欣赏 课程英文名称 APPRECIATION OF FILM TELEVISION 课程类别 公选课 适用专业 全院所有专业 先修课程 美育或大学语文 　 并修课程 摄影 总学时 36 总学分 2 使用教材 彭吉象，《影视鉴赏》，北京，高等教育出版社，2006 参考书目 2－5部 金元浦等.影视艺术鉴赏.北京:首都师范大学出版社. 袁智忠.影视鉴赏.重庆:重庆大学出版社. 张亚斌.影视艺术鉴赏通论.北京:北京师范大学出版社. 其它可利用的 网络资源 课程概述（课程的意义，教学目标，内容简介等） 　 《影视鉴赏》是高校进行学生艺术教育和审美教育的主干课程之一，任务是让学生在掌 握影视鉴赏基本理论和知识的同时，学会应用这些知识进行影视作品鉴赏。通过本课程的教学，使了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，丰富的美育知识，提高对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，为全面提高的综合素质出一分力。 第二章 影视艺术特性 [教学目的] 了解影视艺术基本文化特性。 理解影视艺术的国际性民族性对影视艺术的影响。 宏观把握影视艺术文化特性。 能从国际视野来看待影视艺术，摆脱个性化的认识局限。 [重点难点] 影视艺术的国际性与民族性；影视艺术的艺术创新。 [教学内容] 艺术综合性 时间性与空间性 逼真性与假定性 视觉性与听觉性 社会性与时代性 国际性与民族性 第三章 影视艺术创作 [教学目的] 认识影视艺术的主要特点和创作流程。 了解主要创作部门及主要创作人员的功能和作用。 能写小的剧本片断。 对影视创作有全面的了解。 [重点难点] 影视艺术的创作的复杂过程。理解影视创作新领域。 [教学内容] 创作流程 创作分工 创作新领域 第四章 影视的画面与声音 [教学目的] 了解影视艺术基本特性； 掌握欣赏画面的技巧； 掌握评价声音的技巧； 了解蒙太奇手段在不同影视作品中的运用。 具有基本的影视艺术审美能力。 对影视作品的评论具有粗浅的专业素质。 [重点难点] 蒙太奇手段的运用，声音和画面的组接。 [教学内容] 画面 声音 三、蒙太奇 第五章 影视评论 [教学目的] 理解影视评论的意义和作用。 掌握影视评论的文体特点。 掌握影视评论的写作方法和写作技巧。 学会独立完成影视评论的写作。 [重点难点] 影视评论的写作方法与写作技巧；理解影视评论的社会意义和作用 [教学内容] 影视评论的意义、作用和特点 影视评论的意义与作用 影视评论的特点 影视评论写作的文体、方法与技巧 第六章 优秀影视作品赏析 （★ 本章所欣赏影片可由任课教师任意选择。并且可在教学其他内容时穿插进行。） [教学目的] 了解中国电影所反映的历史现实； 理解中外优秀电影所表现的思想主题。 独立鉴赏优秀的影视作品，提高审美能力。 在多次鉴赏实践的基础上，逐步提高审美情趣，提高人文素质。 [重点难点] 通过对中外优秀影视作品的赏析，了解中国影视作品对历史的深刻反映和反思，以及对传统文化带有某种反叛的思想；了解西方电影对个人英雄主义的大力宣扬和赞颂，以及充满浪漫主义的种种幻想。 [教学内容] 一、《钢琴课》 二、《阿甘正传》 三、《美丽人生》 四、《黄土地》 五、《神话》 六、《霍元甲》 七、《手机》 八、《天下无贼》 九、《三国演义》 [实践教学] 安排一次课堂讨论。 [考试] 开卷考试。以影评写作为主。 西安财经学院本科专业课程大纲汇编 《影视艺术欣赏》 文学院