临床核医学教学大纲07-3.doc

《临床核医学》教学大纲 课程编号: 课程名称: 临床核医学 英文名称: clinical nuclear medicine 课程类型:学科基础课 总 学 时: 36 讲课学时: 30 见习学时:6 一.课程的教学目的 临床核医学是原子能和平应用的主要领域，是利用放射性核素及核射线进行诊断、治疗和医学研究的学科，是原子核科学技术与医学相结合而形成的一门新兴崛起的边缘学科。目前在医学领域中已广泛应用于各个专业，其发展速度甚快，并日益显示出该学科的重要性，它已成为当代医学科学现代化的主要标志之一。卫生部已将本学科列为近代医学生的必修课程。通过本学科基础理论、基本知识和基本技能的学习，目的是使医学生在为临床诊断、治疗及开展医学科学研究工作中打下良好的基础。 二、教学基本要求 根据教学目的，结合我院多年的教学实践和具体的条件，必须进行多媒体教学。把教学内容的深度分为掌握、熟悉、了解三级要求。利用多媒体图文、动态、声光的效果，教师应该把掌握的内容讲深讲透，结合临床应用实例不断强化掌握内容，通过反复的强化，让学生在课堂上掌握其内容。熟悉内容文字简练、讲述清晰，让学生听懂。了解的内容作为扩大学生的知识面和科研能力，教师应该贯穿于整个教学之中。一个章节完成后，出1-2个思考题让学生当堂完成或课后完成本章节的全部思考题。学期末如果考查，把多次当堂分数平分为考查成绩。考试按学院的规定执行，平时成绩占40%，考试成绩占60%。 教师的多媒体必须年年修改，增加最新的医学动向扩大学生的眼界。 三、教学课时分配 教学时分配表 讲课 见习 1 核物理学基础 2 2 临床核医学总论 2 3 电离辐射的生物学效应 2 4 放射防护 2 5 体外分析技术 2 6 神经系统 2 7 内分泌系统 2 8 呼吸系统和放射性核素下肢静脉造影 9 循环系统 2 10 消化系统 2 11 骨骼系统 2 12 泌尿系统 2 13 血液与淋巴系统核医学检查 2 14 放射性核素治疗 4 15 见习一.体外分析技术 16 见习二.显像 合计 30 6 四、教学内容 第一章 核物理基础知识 目的要求： 掌握原子核物理学的基础知识核医学常用的辐射剂量了解原子结构、核结构、原子核反应。 序言。 临床核医学的定义与内容。 开展临床核医学工作的必需条件。 核医学在整个医学领域中的地位。 临床核医学在诊治上的主要特点。 临床核医学的诊疗原理。 核医学在临床上应用的进展。 教学重点、难点：临床核医学的诊疗原理。 [思考题] 临床核医学的定义？ 何谓核医学仪器？ 闪烁探测器的基本结构及工作原理？ 简述放射性药物及其分类？ 放射性核素显像及其主要特点？ 放射性核素在诊治上的优缺点？ 何谓阳性显像及阴性显像？并举例说明。 放射性核素治疗的经典理论是什么？其主要特点是什么？ 电离辐射的生物学效应 目的要求： 掌握电离辐射的生物学效应电离辐射的生物学效应掌握以放射免疫分析技术(RIA)为代表的基本原理放射免疫分析技术了解RIA必备条件、质量控制体外配体结合分析的及。免疫分析技术的原理18F-FDG脑显像、 五.临床应用 [ 18F－FDG脑显像 五.临床应用 [脑受体显像脑脊液显像适应证 一原理 临床应用18F-FDG脑显像、 [思考题] 局部脑血流量断层显像的原理和临床应用 18F-FDG脑显像的原理和临床应用 脑脊液显像 内分泌系统 目的要求： 掌握甲状腺功能测定(吸碘率测定、甲状腺抑制试验、过氯酸钾释放试验)的原了解各项甲状腺功能测定的方法、TSH兴奋试验的临床应用情况甲状旁腺、肾 [甲状腺静态显像] 原理 方法 正常图形 临床应用 [甲状腺血流显像] 原理 正常图像 临床应用 [甲状腺吸131I功能试验] 原理 方法 正常值和诊断标准 临床应用 [甲状腺激素抑制试验] 原理 正常值及判断指标 临床应用 [TSH兴奋试验] 原理 方法 临床应用 [TRH兴奋试验] 原理 临床意义 [过氯酸钾释放试验] 原理 临床意义 [甲状旁腺显像] 原理 正常影像 临床应用 [肾上腺皮质显像] 原理 正常所见 临床应用 [肾上腺髓质显像] 原理 正常所见 适应症 教学重点、难点：甲状腺、肾上腺髓质显像的原理，甲状腺功能测定的原理放射性核素下肢静脉造影掌握肺灌注显像肺通气显像的原理正常图形和临床意义肺肿瘤显像原理和临床意义了解肺显像的方法、放射性核素下肢静脉造影原理和临床意义 二.帮助决定肺部某些疾患是否手术及术后评估 三.先天性心脏病的辅助诊断 四.慢性阻塞性肺部疾病 五.某些全身性疾病累及肺动脉的评估 [核素显像对肺肿瘤的诊断价值] 一.肺肿瘤简介 二.核素显像对肺肿瘤的诊断价值 三.